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          現(xiàn)在許多學(xué)者認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是

          1. A.
            生物個(gè)體
          2. B.
            同種生物的全部個(gè)體
          3. C.
            種群
          4. D.
            生活在一起的全部生物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          生物的性狀是通過(guò)個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的，但一個(gè)個(gè)體很難通過(guò)生殖而延續(xù)；同種生物的全部個(gè)體如果不能實(shí)現(xiàn)基因交流也難以延續(xù)；“生活在一起的全部生物”不一定是同一種�！胺N群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一個(gè)群體”。種群內(nèi)的生物才有可能通過(guò)基因交流使個(gè)體具有新性狀，從而為自然選擇提供原始的選擇材料。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          1978年天花就已經(jīng)在地球上消滅，但是某些國(guó)家至今仍然保存著天花病毒毒株。下列有關(guān)天花病毒的敘述不正確的是

          1. A.
            天花是由天花病毒引起的傳染病，通過(guò)接觸或飛沫傳播，以皮膚和黏膜的斑疹、丘疹、皰疹為特征
          2. B.
            組成天花病毒核酸的堿基共有8種
          3. C.
            天花病毒無(wú)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
          4. D.
            用含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素等的培養(yǎng)液不能培養(yǎng)天花病毒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          黃麻原產(chǎn)于熱帶和亞熱帶地區(qū)，是春天播種的一年生植物，開(kāi)花需要較短的日照。種植黃麻是為了收獲莖稈，剝?nèi)±w維用于紡織麻袋等。如果將黃麻北移在山東地區(qū)種植，它將

          1. A.
            提早開(kāi)花結(jié)實(shí)，產(chǎn)量提高
          2. B.
            開(kāi)花推遲或不開(kāi)花，產(chǎn)量提高
          3. C.
            提早開(kāi)花結(jié)實(shí)，產(chǎn)量降低
          4. D.
            開(kāi)花推遲或不開(kāi)花，產(chǎn)量降低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          小麥從土壤中吸收的氮可以用于合成

          1. A.
            淀粉和纖維素
          2. B.
            麥芽糖和核糖
          3. C.
            葡萄糖和蔗糖
          4. D.
            蛋白質(zhì)和核酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          艾滋病是人類(lèi)免疫缺陷疾病。有關(guān)此病的敘述正確的是

          1. A.
            HIV依靠宿主細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
          2. B.
            艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人相比沒(méi)有差異
          3. C.
            感染了HIV后稱(chēng)為感染者，無(wú)藥可治，所以不需要治療
          4. D.
            目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的全部生物因素有

          1. A.
            生產(chǎn)者和消費(fèi)者
          2. B.
            生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
          3. C.
            各級(jí)消費(fèi)者
          4. D.
            生產(chǎn)者和分解者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          在有絲分裂過(guò)程中，染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體和染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)的過(guò)程分別發(fā)生在

          1. A.
            間期和末期
          2. B.
            前期和末期
          3. C.
            中期和后期
          4. D.
            后期和前期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，最復(fù)雜最有決定意義的是

          1. A.
            從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成小分子物質(zhì)
          2. B.
            從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子體系
          3. C.
            從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)
          4. D.
            從多分子體系演變?yōu)樵忌?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的蛋白質(zhì)和葡萄糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是

          1. A.
            主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
          2. B.
            內(nèi)吞、主動(dòng)運(yùn)輸
          3. C.
            主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞
          4. D.
            自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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