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        1. 【題目】基因型為AaBb的圖某高等動(dòng)物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如.下列敘述與該圖不相符的是(

          A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
          B.該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,可能為次級(jí)精母細(xì)胞
          C.分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab
          D.該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂前期的染色體片段交換后產(chǎn)生

          【答案】C
          【解析】解:A、該細(xì)胞處于減Ⅱ后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分,為次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體,因此其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體,A正確;
          B、該細(xì)胞處于減Ⅱ后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分,可能為次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,B正確;
          C、分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),若發(fā)生交叉互換,則產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為Aab,若發(fā)生基因突變,則此時(shí)的另一細(xì)胞的基因組成可能為ab,C錯(cuò)誤;
          D、該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的,即同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,D正確.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】掌握減數(shù)分裂的概念是解答本題的根本,需要知道減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體細(xì)胞有絲分裂時(shí),產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是( )

          A. 46 B. 23 C. 4 D. 0

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】螢火蟲(chóng)發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來(lái)熒光素酶的惟一來(lái)源是從螢火蟲(chóng)腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是 , 具體操作過(guò)程中下圖所示的黏性末端是由種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。
          (2)在上述過(guò)程中需要多種酶的參與,其中包括限制性核酸內(nèi)切酶和等。
          (3)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助。下列(多選)是選取載體時(shí)必須考慮的。
          A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存
          B.具有特定的限制酶切割位點(diǎn)
          C.具有與目的基因相同的堿基片段
          D.具有某些標(biāo)記基因
          (4)本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是(多選)。
          A.質(zhì)粒
          B.動(dòng)物病毒
          C.噬菌體的衍生物
          D.植物病毒

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是(

          A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

          B.試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

          C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

          D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示,據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是(

          A.氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,氧濃度為d時(shí),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
          B.當(dāng)氧濃度為b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí),酵母菌有氧呼吸強(qiáng)度之比為2:3,無(wú)氧呼吸強(qiáng)度之比13:12
          C.當(dāng)氧濃度為c時(shí), 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
          D.在a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞產(chǎn)生的[H]部分進(jìn)入線粒體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)綠葉中光合色素的敘述,正確的是

          A. 綠葉中的光合色素分布在類囊體薄膜和液泡中

          B. 缺Mg會(huì)導(dǎo)致葉片黃化從而使植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

          C. 可根據(jù)不同色素在層析液中溶解度不同的原理來(lái)提取色素

          D. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )

          A. 雜交時(shí),須在花蕾期人工去雄

          B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

          C. 雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊

          D. 人工受粉后,應(yīng)套袋

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是生產(chǎn)某種特定蛋白質(zhì)的工程技術(shù)模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

          A.核酸片段a是DNA,④過(guò)程是利用PCR擴(kuò)增
          B.⑥過(guò)程常用顯微注射技術(shù),DNA濃度保持在1~3ug/ml
          C.⑦過(guò)程需要激素、維生素、氨基酸和核苷酸等
          D.實(shí)施⑧前對(duì)胚胎進(jìn)行分割得到同卵雙胎的可能性大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列腺體中,既能分泌生長(zhǎng)激素,又能分泌多種其他激素的腺體是

          A甲狀腺 B唾液腺 C垂體 D卵巢

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