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        1. 生物小組同學研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進行了下述實驗。

             (1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

          實驗組號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          蔗糖濃度(g/mL)

          0.05

          0.05

          0.05

          0.1

          0.1

          0.1

          0.15

          0.15

          0.15

          硼酸濃度(μg/mL)

          10

          25

          50

          10

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          10

          25

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          (2)實驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。

          (3)實驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時                            

                          。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。

          實驗組號

          1

          2

          3

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          7

          8

          9

          每;ǚ酃荛L(μm/粒)

          n1

          n2

          n3

          n4

          n5

          n6

          n7

          n8

          n9

          (4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45min后,加入NaOH(0.1mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組____________________ ,得到下表。

          (5)實驗結(jié)果分析:

          ①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,                                              

          處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。

          ②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進一步對數(shù)據(jù)進行處理,還可以得到如下結(jié)果。

                               

                               

          ③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應該比較:________________(用相應的字母回答)。

          ④如果N1N2N3之間的差異比N4N5N6之間的差異更顯著,則可以說明:             

          ______________________________________________                

               (3)缺少氧氣    (4)  平均值  (5)①花粉管平均長度最大(n值最大)      ③N1N2N3       ④蔗糖濃度對花粉管生長的影響比硼酸更重要

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:廣東省中山一中2012屆高三第二次統(tǒng)測生物試題 題型:071

          生物小組同學研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進行了下述實驗。

          (1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

          (2)實驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。

          (3)實驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時________。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。

          (4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45 min后,加入NaOH(0.1 mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組________,得到下表。

          (5)實驗結(jié)果分析:

          ①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,________處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。

          ②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進一步對數(shù)據(jù)進行處理,還可以得到如下結(jié)果。

          ③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應該比較:________(用相應的字母回答)。

          ④如果N1、N2、N3之間的差異比N4、N5、N6之間的差異更顯著,則可以說明:________。

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          科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型:綜合題

          (6分)生物小組同學研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進行了下述實驗。
          (1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

          實驗組號
          1
          2
          3
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          8
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          蔗糖濃度(g/mL)
          0.05
          0.05
          0.05
          0.1
          0.1
          0.1
          0.15
          0.15
          0.15
          硼酸濃度(μg/mL)
          10
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          10
          25
          50
          (2)實驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。
          (3)實驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時                            
                         。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。
          (4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45min后,加入NaOH(0.1mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組____________________ ,得到下表。
          實驗組號
          1
          2
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          每;ǚ酃荛L(μm/粒)
          n1
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          n7
          n8
          n9
           
          (5)實驗結(jié)果分析:
          ①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,                                              
          處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。
          ②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進一步對數(shù)據(jù)進行處理,還可以得到如下結(jié)果。

          ③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應該比較:________________(用相應的字母回答)。
          ④如果N1、N2、N3之間的差異比N4、N5、N6之間的差異更顯著,則可以說明:             
          ______________________________________________                (2分)。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省山一高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型:綜合題

          (6分)生物小組同學研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進行了下述實驗。

             (1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

          實驗組號

          1

          2

          3

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          8

          9

          蔗糖濃度(g/mL)

          0.05

          0.05

          0.05

          0.1

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          硼酸濃度(μg/mL)

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          10

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          50

          (2)實驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。

          (3)實驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時                            

                          。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。

          (4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45min后,加入NaOH(0.1mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組____________________ ,得到下表。

          實驗組號

          1

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          每;ǚ酃荛L(μm/粒)

          n1

          n2

          n3

          n4

          n5

          n6

          n7

          n8

          n9

           

          (5)實驗結(jié)果分析:

          ①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,                                              

          處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。

          ②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進一步對數(shù)據(jù)進行處理,還可以得到如下結(jié)果。

          ③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應該比較:________________(用相應的字母回答)。

          ④如果N1、N2、N3之間的差異比N4、N5、N6之間的差異更顯著,則可以說明:             

          ______________________________________________                 (2分)。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

          (7分)2003年研究細胞水通道和離子通道的科學家獲得了諾貝爾化學獎?茖W家研究細胞膜上的各種蛋白質(zhì)時,通過測定氨基酸序列及其相應的DNA序列,發(fā)現(xiàn)了一種細胞水通道蛋白,并推測細胞滲透吸水、失水過程中,水分子進出細胞需通過此通道。為驗證這一假設(shè),科學家得到了如下材料:

                 A.分離純化的水通道蛋白;                 B.含有水通道蛋白的細胞

                 C.去除水通道蛋白的細胞;                 D.蒸餾水

                 E.磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體(其膜結(jié)構(gòu)能與加入的蛋白質(zhì)結(jié)合);

          某生物小組同學設(shè)計了以下實驗研究水通道:取兩只培養(yǎng)皿,加入一定量的蒸餾水,一只放入一定量含有水通道蛋白的細胞,另一只放入一定量的除去水通道蛋白的細胞,在相同的條件下放置一段時間后用顯微鏡觀察。加入水通道蛋白的細胞吸水脹破,不含有水通道蛋白的細胞,保持原狀。

          結(jié)論:水分子通過水通道蛋白進入細胞內(nèi)部。

          (1)此實驗的目的是______________________________________________________。

          (2)選取科學家找到的材料設(shè)計另外一個實驗,驗證科學家提出的假設(shè)。

          方法:_______________________________________________________

                 ____________________________________________________________________

          預計將出現(xiàn)的現(xiàn)象:______________________________________________。

          結(jié)論:____________________________________________

           

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