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          【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：下列敘述正確的是（ ） 
          枯草桿菌
          核糖體S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列
          鏈霉素與核糖體的結(jié)合
          在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）
          野生型
          能
          0
          突變型
          不能
          100
          注P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
          A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
          B.鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
          C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致
          D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、分析表格可知，突變型在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率為100%，說(shuō)明S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性，A正確； B、鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能，B錯(cuò)誤；
          C、由分析可知，突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的改變所致，C錯(cuò)誤；
          D、基因突變是不定向的，D錯(cuò)誤．
          故選：A．
          分析表格可知，野生型的核糖體S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列為﹣P﹣K﹣K﹣P﹣，而突變型的氨基酸序列為﹣P﹣R﹣K﹣P﹣，即基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸改變，該突變是由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變引起的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是
          A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的花粉管通道法，可以使目的基因借助花粉管通道進(jìn)入受體細(xì)胞，是一種十分簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)的方法，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
          A. 不必構(gòu)建重組載體就可以直接導(dǎo)入
          B. 此方法可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
          C. 受體細(xì)胞只能是植物的卵細(xì)胞
          D. 有時(shí)可以取代農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為甲�。ˋ－a）和乙病（B－b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）甲病屬于________，乙病屬于________。
          A．常染色體顯性遺傳病 
          B．常染色體隱性遺傳病
          C．伴X染色體顯性遺傳病 
          D．伴X染色體隱性遺傳病
          E．伴Y染色體遺傳病
          （2）Ⅱ—5為純合體的概率是________，Ⅱ—6的基因型是____________，Ⅲ—13的致病基因來(lái)自于________。
          （3）假如Ⅲ—10和Ⅲ—13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是_______________，患乙病的概率是______________，不患病的概率是_______________。
          （4）假如Ⅲ—11和Ⅲ—12結(jié)婚，從優(yōu)生的角度考慮，選擇生育______________（填“男孩”、“女孩”或“男孩女孩都可以”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雕鸮的羽毛綠色與黃色、條紋和無(wú)紋分別由兩對(duì)常染色上的兩對(duì)等位基因控制，其中一對(duì)顯性基因純合會(huì)出現(xiàn)致死現(xiàn)象．綠色條紋與黃色無(wú)紋雕鸮交配，F(xiàn)1綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋雕鸮的比例為1：1．F1綠色無(wú)紋雕鸮相互交配后，F(xiàn)2綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1．據(jù)此作出的判斷，不正確的是（ ）
          A.綠色對(duì)于黃色是顯性，無(wú)紋對(duì)條紋是顯性，綠色基因純合致死
          B.F1綠色無(wú)紋個(gè)體相互交配，后代有3種基因型的個(gè)體致死
          C.F2黃色無(wú)紋的個(gè)體隨機(jī)交配，后代中黃色條紋個(gè)體的比例為 
          D.F2某綠色無(wú)紋個(gè)體和黃色條紋個(gè)體雜交，后代表現(xiàn)型比例可能不是1：1：1：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下圖的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 因?yàn)榧?xì)胞無(wú)細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
          B. ④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過(guò)著絲點(diǎn)②相連
          C. 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體
          D. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均含同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一個(gè)先天性白內(nèi)障的遺傳系譜圖．下列分析正確的是（ ） 
          A.該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
          B.Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣5均為該病基因的純合子
          C.Ⅲ﹣5和Ⅳ﹣1均為該病基因的雜合子
          D.Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣4再生一個(gè)患病孩子的概率為 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是
          A. 細(xì)胞中的色素都存在于葉綠體中
          B. 細(xì)胞中核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān)
          C. 新宰殺的畜、禽過(guò)一段時(shí)間再煮，肉反而鮮嫩，這與細(xì)胞內(nèi)核糖體有關(guān)
          D. 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化時(shí)CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖．植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用． 

          （1）圖1中的a點(diǎn)表示；P點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來(lái)自過(guò)程；M點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是（寫出具體細(xì)胞器的具體部位），此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是（寫出2種）．
          （2）白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有 ． 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，植物A 一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是（減少/增加）．
          （3）在光照充足情況下，當(dāng)CO2濃度增髙時(shí)，如圖1中B植物N點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度變化是（降低/不變/升高）．B植物在相同溫度下，如將該植物葉片覽于YkLux下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg．
          

			
          

			
          
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