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        1. 【題目】下列物質(zhì)中,不屬于單糖的是(
          A.半乳糖
          B.葡萄糖
          C.乳糖
          D.果糖

          【答案】C
          【解析】解:A、半乳糖為動物單糖,A正確;B、葡萄糖位于動植物細(xì)胞內(nèi),為單糖,B正確;
          C、乳糖為動物二糖,C錯誤;
          D、果糖為植物單糖,D正確.
          故選:C.
          糖類由C、H、O組成,是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì).包括:①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖(動物).②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動物). ③多糖:淀粉、纖維素(植物);糖原(動物).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

          (1)在不考慮變異的情況下,圖甲中可能含有等位基因的細(xì)胞有________。

          (2)圖甲E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的 ________(填標(biāo)號)階段,判斷依據(jù)是___________________。

          (3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的_____________(填標(biāo)號)階段。

          (4)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞__________(選填“①”“②”或“③”);細(xì)胞Ⅳ的基因組成是__________,理由是_________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì),并從產(chǎn)生部位移動到作用部位,在極低濃度下就有明顯生理效應(yīng)的微量物質(zhì)。下圖是水稻種子從萌發(fā)到結(jié)種子,一個生活史過程中相關(guān)激素的相互作用關(guān)系,下列敘述錯誤的是( )

          A. 赤霉素屬于植物的內(nèi)源激素,在種子萌發(fā)方面與脫落酸具有拮抗作用

          B. 在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素

          C. 施用一定濃度的細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢

          D. 植物葉片和果實的脫落僅與脫落酸(ABA)的調(diào)節(jié)有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某種海魚的抗凍基因?qū)胛骷t柿細(xì)胞中,培育成耐低溫的西紅柿新品種,這種導(dǎo)入外源基因的方法屬于(

          A.雜交育種B.基因工程C.單倍體育種D.多倍體育種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對四分體的敘述正確的是

          A.一個細(xì)胞中含有4條染色體B.一對同源染色體含4條染色單體

          C.一個細(xì)胞中含有4對染色體D.一個細(xì)胞中含有4條染色單體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞在其生命活動過程中既有可能發(fā)生基因重組,又有可能發(fā)生基因突變的是

          A.細(xì)菌的增殖過程

          B.神經(jīng)細(xì)胞的分化過程

          C.精原細(xì)胞產(chǎn)生配子的過程

          D.受精卵的卵裂過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點的敘述中,錯誤的是(
          A.微量和高效
          B.通過體液運輸
          C.作用于全身各種細(xì)胞
          D.一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是

          A. 0~t1,酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸

          B. t1~t2,酵母菌有氧呼吸減弱,無氧呼吸增強

          C. t2~t3,培養(yǎng)液中的酒精含量持續(xù)升高

          D. t3時,若升高10℃培養(yǎng),CO2產(chǎn)生速率加快

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示在最適pH、底物濃度一定的條件下,某酶促反應(yīng)速率在不同溫度條件下的變化曲線。下列敘述錯誤的是

          A.溫度為a時反應(yīng)速率大的原因是相關(guān)酶的活性高

          B.溫度超過c后,相關(guān)酶將完全失去活性

          C.適當(dāng)升高或降低反應(yīng)體系的pH,b點都將下移

          D.適當(dāng)提高反應(yīng)體系中底物的量,a點將右移

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          同步練習(xí)冊答案