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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】科學施肥可使作物產量高而又不會造成肥料浪費.實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產量密切相關,如圖為實驗結果曲線圖,

          (1)請完善探究實驗的相關問題:實驗目的:
          材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO 對實驗結果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
          (2)實驗步驟:將240株番茄幼苗分成組并編號;
          (3)在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,
          (4)繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟, . 繪制實驗結果曲線圖.
          (5)實驗分析與討論:結果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是

          【答案】
          (1)探究鋅肥施用量對番茄產量的影響(種植番茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍)
          (2)8
          (3)實驗組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴施等量的蒸餾水
          (4)稱出每組番茄所結果實的重量
          (5)12mg/L﹣﹣16mg/L
          【解析】解:(1)由題目可知:實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產量密切相關,可得該實驗目的為探究鋅肥施用量對番茄產量的影響.(2)如圖為實驗結果曲線圖,可以看出實驗組中,硫酸鋅溶液的濃度有:4mg/g、8mg/g、12mg/g、16mg/g、20mg/g、24mg/g、28mg/g,對照組為蒸餾水,共8組.(3)在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實驗組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴灑等體積的蒸餾水.(4)繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,稱量每組番茄所結果實的質量.繪制實驗結果曲線圖.(5)實驗分析與討論:從實驗結果曲線圖可以看出,鋅肥的最佳濃度范圍應該是12﹣16mg/L.

          所以答案是:(1)實驗目的:探究鋅肥施用量對番茄產量的影響(種植番茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍)(2)8(3)實驗組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴施等量的蒸餾水(4)稱出每組番茄所結果實的重量(3)實驗分析與討論:12mg/L﹣﹣16mg/L

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】我市同沙水庫近幾年為治理水質污染,相關部門相繼引種了浮水植物、沉水植物、浮游動物等共計10余種,在圍隔區(qū)內已經形成了以沉水植物為優(yōu)勢的水生植物群體.庫區(qū)內營養(yǎng)鹽的濃度得到有效控制,如試驗區(qū)內氨氮和總氮僅分別為試驗區(qū)外的 ,有效地改善了水質.請結合所學知識回答下列問題:
          (1)引進外來植物時要注意遵循原理,防止引進植物成為有危害的外來物種;除植物外,還可以適當引進魚類、浮游動物、浮游植物,增強水體的抵抗力穩(wěn)定性,這符合生態(tài)工程的原理.
          (2)在治理污染前,同沙水庫經常發(fā)生水華現象,這是由于水體中N,P元素含量過高使水體導致的.水華發(fā)生后,水庫中的魚類經常大量死亡,最可能的原因是
          (3)“莞草”是一種耐鹽性挺水植物,對水質污染物有一定的吸收能力,常用于編制草席,東莞因盛產莞草而得名.在某些鹽度較高的污染水體中種植莞草,既能夠減輕水質污染,又能對周邊村民有一定的經濟效益,這遵循了生態(tài)工程中的原理.
          (4)2015年底我省某市發(fā)生嚴重山體滑坡災害,造成巨大影響.事后調查該事發(fā)地為礦渣廢棄地,再加上建筑垃圾堆放過多導致水土流失嚴重,若要對該廢棄地進行生態(tài)恢復工程,關鍵在于
          (5)東莞生態(tài)園是我市著名的生態(tài)濕地公園,濕地具有等功能(任意寫2項).這種生態(tài)工程建設的目的是遵循自然界的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂,敘述正確的是

          A. 在有絲分裂前期都是從兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

          B. 都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察

          C. 在有絲分裂中期都能觀察到染色體數目加倍

          D. 在有絲分裂末期都能觀察到細胞板

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究神經干的興奮傳導和神經﹣肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經﹣腓腸肌標本,如圖所示.實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液(成分見下表),以保持標本活性.請回答下列問題:
          任氏液成分(g/L)

          成分

          含量

          NaCl

          6.5

          KCl

          0.14

          CaCl2

          0.12

          NaHCO3

          0.2

          NaH2PO4

          0.01

          葡萄糖

          2.0


          (1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有 , 其Na+/K+比與體液中的Na+/K+比接近.
          (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標本活性會顯著降低,主要是因為
          (3)反射弧五個組成部分中,該標本仍然發(fā)揮功能的部分有
          (4)刺激坐骨神經,引起腓腸肌收縮,突觸前膜發(fā)生的變化有、
          (5)神經﹣肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強力結合,卻不能使陽離子通道開放.上述物質中可導致肌肉松弛的有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是核酸的基本單位的模式圖,相關敘述錯誤的是(  )

          A.若②為脫氧核糖,則③有4種,分別是A,T,C,G
          B.若②為脫氧核糖,則該核酸主要分布在細胞核中
          C.若③為尿嘧啶,則①②③共同組成尿嘧啶核糖核苷酸
          D.N元素主要分布在結構②和③中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖,據圖回答問題

          (1)已知圖1的分子結構式右上角的含氮堿基為A.請觀察后回答下列問題:圖1所示的核苷酸的名稱是 , 它是構成的一種單體.
          (2)圖2為一條核苷酸長鏈的片段,據圖回答:①此結構與另一種核酸相比,其特有的堿基中文名稱是 , 4的中文名稱是 , ②真核細胞中,此結構形成的核酸主要存在于 , 還有少量存在于 . ③由核苷酸形成圖2中的鏈需要脫去個水分子.
          (3)圖2人的細胞中該物質,初步水解的產物是 , 徹底水解的產物中有含氮堿基種.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于酶和ATP的說法,不正確的是

          A. 藍藻可通過光合作用和細胞呼吸合成ATP

          B. 運動時骨骼肌細胞內的ATP含量可維持相對穩(wěn)定

          C. 細胞可利用氨基酸或核糖核苷酸來合成酶

          D. 高溫和低溫都會使酶永久失活

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注.請回答下列問題:

          限制酶

          BamHⅠ

          BclⅠ

          Sau3AⅠ

          HindⅢ

          識別序列及切割位點


          (1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過酶作用后獲得重組質粒.為了擴增重組質粒,需將其轉入處于態(tài)的大腸桿菌.
          (2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養(yǎng)基中添加平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中
          (3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為 , 對于該部位,這兩種酶(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開.
          (4)若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得種大小不同的DNA片段.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 下列關于細胞周期的敘述中,正確的是

          A. 成熟的體細胞產生后立即進入下一個細胞周期

          B. 機體內所有的體細胞處于細胞周期中

          C. 抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期

          D. 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎

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