把培養(yǎng)在含輕氮同位素（14N）環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮（15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩輪的時間后，細(xì)菌DNA組成分析可能為
| 建議的答案 | DNA | ||
| 輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
| A | 3/4 | l/4 | — |
| B | 1/4 | 3/4 | — |
| C | 一 | 1/2 | 1/2 |
| D | 1/2 | l/2 | 一 |
名師金手指領(lǐng)銜課時系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
把培養(yǎng)在含輕氮同位素14N環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮15N環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時間，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時間后，細(xì)菌DNA組成的分析可能為 ( )
| DNA | |||
| 輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
| A | 3/4 | 1/4 | / |
| B | 1/4 | 3/4 | / |
| C | / | 1/2 | 1/2 |
| D | 1/2 | 1/2 | / |
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科目：高中生物 來源： 題型：
把培養(yǎng)在含輕氮同位素14N環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮15N環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時間，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時間后，細(xì)菌DNA組成的分析可能為 ( )
| DNA | |||
| 輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
| A | 3/4 | 1/4 | / |
| B | 1/4 | 3/4 | / |
| C | / | 1/2 | 1/2 |
| D | 1/2 | 1/2 | / |
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09山西大學(xué)附中二月）把培養(yǎng)在含輕氮同位素14N環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮15N環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時間，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時間后，細(xì)菌DNA組成的分析可能為
| DNA | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | 3/4 | 1/4 | / |
B | 1/4 | 3/4 | / |
C | / | 1/2 | 1/2 |
D | 1/2 | 1/2 | / |
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科目：高中生物 來源：2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題
把培養(yǎng)在含輕氮同位素（14N）環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時間，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時間后，細(xì)菌DNA組 成分析（見右圖）正確答案應(yīng)為
A．A B．B C．C D．D
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科目：高中生物 來源： 題型：
把培養(yǎng)在含輕氮同位素14N環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮15N環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時間，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時間后，細(xì)菌DNA組成的分析可能為 ( )
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| DNA | ||
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| 輕氮型 | 中間型 | 重氮型 |
| A | 3/4 | 1/4 | / |
| B | 1/4 | 3/4 | / |
| C | / | 1/2 | 1/2 |
| D | 1/2 | 1/2 | / |
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