日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.細(xì)胞膜
          D.遺傳物質(zhì)

          【答案】D
          【解析】解:A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
          B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;
          C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
          D、藍(lán)藻、酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA,因此病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有遺傳物質(zhì),D正確.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用核酸在生命活動(dòng)中的作用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握核酸能夠攜帶遺傳信息,控制蛋白質(zhì)的合成;絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

          和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說(shuō)法不正確

          的是

          A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

          B. 若圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響

          C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面

          D. 圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過(guò)程圖解(①~⑤),請(qǐng)據(jù)圖探討相關(guān)問(wèn)題:

          (1)物質(zhì)①是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是_________________________________________________________________。

          (2)催化形成圖②中的磷酸二酯鍵的酶是__________

          (3)圖③和圖④中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則______(填“G-C”或“A-T”)堿基對(duì)的比例越高。

          (4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請(qǐng)結(jié)合圖⑤和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說(shuō)明其原因: _______________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的 , 共同構(gòu)成了生物的多樣性.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),一定量的金魚(yú)藻和一定量的碳酸氫鈉溶液,下列敘述正確的是( )

          A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

          B.在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣

          C.為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          D.為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是(
          A.是某些重要復(fù)雜化合物的成分
          B.是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
          C.能維持生物體的生命活動(dòng)
          D.能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類(lèi)基因定位的操作示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

          (1)圖示方法是____________________技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是_____________________技術(shù)。

          (2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代_____代以?xún)?nèi),誘導(dǎo)融合時(shí)需要加入的促融劑是________________。

          (3)人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜融合形成多核細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)一次____________,形成單核細(xì)胞。

          (4)HAT培養(yǎng)基起__________培養(yǎng)作用,操作中加入鳥(niǎo)本苷的目的是________________________。細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體條件是95%空氣和5%CO2,其中CO2的主要目的是______________;除以上兩類(lèi)條件外,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)還需要__________________兩項(xiàng)條件。

          (5)表所示為雜交細(xì)胞A、B、C中存在的人類(lèi)染色體及人類(lèi)特有的4 種酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生,據(jù)表判斷,編碼________酶的基因位于染色體2上,排列方式呈____________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】桫欏被譽(yù)為“蕨類(lèi)植物之王”,是國(guó)家保護(hù)的一級(jí)珍惜瀕危植物.貴州省赤水縣四洞溝中的所有黑桫欏稱(chēng)為(
          A.生物圈
          B.群落
          C.種群
          D.生態(tài)系統(tǒng)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是()
          A.
          B.
          C.
          D.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案