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          【題目】圖A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖。下列敘述中，正確的是（ ）
          ①一個細胞周期是指乙→乙順時針的全過程 ②b和c可以表示一個細胞周期
          ③c、d兩段都要消耗ATP ④b段的主要變化是DNA復制和有關蛋白質的合成
          A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：一個完整的細胞周期是從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止，包括分裂間期和分裂期，且分裂間期持續(xù)的時間最長。據(jù)此可知：圖A中的一個細胞周期是指乙→乙順時針的全過程，①正確；圖B中的a、c均表示分裂間期，b、d均表示分裂期，其中a和b或c和d可以表示一個細胞周期，②錯誤；c、d兩段即分裂間期和分裂期都要消耗ATP，③正確；分裂間期即a或c段的主要變化是DNA復制和有關蛋白質的合成，④錯誤。綜上分析，供選答案組合，C項正確，A、B、D三項均錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)目為n,下列敘述正確的是（ ）
          ①氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為3m-2n/2
          ③一個鏈中A+T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m–n。
          A. ①②③④ B. ①③④ C.②③ D. ①②③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列過程一定不能產(chǎn)生葡萄糖的是
          A. 蔗糖水解 B. 麥芽糖水解 C. 淀粉徹底水解 D. 半乳糖水解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在做提取葉綠體色素的實驗時，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結果的可能原因是（ ）
          ①研磨不充分，色素未能充分提取出來
          ②乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液
          ③乙醇加入量太少，色素未提取出來
          ④未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞
          A．①③④  B．①②④ C．③④  D．①②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示內蒙古呼倫貝爾草原部分食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中共有  條食物鏈，鷹處于第   營養(yǎng)級，其與蛇的種間關系是   和  ．
          （2）兔或鼠的數(shù)量變化會影響到狐的捕食行為，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的   功能．
          （3）假定植物固定的總量為8．0×107（J/cm2a），那么鷹得到的能量范圍是   （J/cm2a）（假定能量的傳遞效率為10%）
          （4）草原上不同土壤濕度區(qū)域生長著不同的牧草植被，這體現(xiàn)了群落   結構．當植被遭受食草動物采食后，植被會增強其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，這反映出生態(tài)系統(tǒng)的   穩(wěn)定性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗中，加入試劑后不能產(chǎn)生特定顏色的是
          A. 取成熟香蕉勻漿，用斐林試劑檢測還原糖
          B. 黑暗中生長48h的天竺葵葉片，用碘液檢測淀粉
          C. 玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后，在顯微鏡下觀察細胞核
          D. 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是某動物細胞分裂和受精作用過程中染色體數(shù)目變化圖，乙圖為另一動物細胞分裂某時期的模式圖。請回答： 
          （1）甲圖中A-X包含_______ 次有絲分裂，C～D與P～Q的細胞中遺傳物質______（相同、不同）。乙圖所示細胞處于_____________期 ，可與甲圖中的______（用圖中字母表示）過程相對應。 
          （2）甲圖中B～C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于_____________________________，H～I過程中染色單體數(shù)目為_____條，M-N表示的生理過程是_________________ 。
          （3）已知乙圖中基因A位于1上，基因b位于2上，則該細胞正常情況下產(chǎn)生Ab子細胞的幾率是___。乙圖中含有____對同源染色體，_____條染色單體。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：
          （1）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和髙稈抗稻瘟病（DDRR）水稻為親本進行雜交，得F1，F(xiàn)1交產(chǎn)生F2,F2中不能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．
          （2）若要快速的獲得上述新品種水稻，可選圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）途徑所用的方法。其中⑦途徑的常用方法是 ，在該技術方法中該單倍體植株的獲得利用了細胞的 ．
          （3）若要改變上述水稻親本原有基因的遺傳信息，則應該采用的育種方式是 ；該育種方式依據(jù)的原理是 ．
          （4）科學工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應該選擇圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）表示的途徑最為合理可行：該技術手段最大的優(yōu)點是： ．
          （5）試分析不同種生物之間的基因拼接能夠成功的主要原因是 ；并且也說明了不同生物都共用一套 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種二肽，化學式是C8H14N205，水解后得到丙氨酸（R基為─CH3)和另一種氨基酸 M,則氨基酸M的R基的化學式為（ ）
          A. -C5H9NO4 B. -C3H5NO2 C. -C5H702 D. -C3H5O2
          

			
          

			
          
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