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          【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是
          A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者
          C. 分解者 D. 不能確定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】由于b的箭頭是雙向的，即b可以流向a、c，同時(shí)a、b均可流向c，所以b是生產(chǎn)者，a是消費(fèi)者，c代表的是分解者．B正確；
          成分歸類
          各成分的組成
          在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
          地位
          非生物的物質(zhì)和能量
          無機(jī)物、有機(jī)物、氣候、能源
          生物群落中的物質(zhì)和能星的根本來源
          必需成分
          生產(chǎn)者
          自養(yǎng)生物
          (1)綠色植物(2)光合細(xì)菌和藍(lán)藻(3)化能合成細(xì)菌，如鐵細(xì)菌
          將無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過光合作用引入生物群落，為消費(fèi)者、分解者提供物質(zhì)和能量
          基石
          消費(fèi)者
          異養(yǎng)生物
          (1)絕大多數(shù)動(dòng)物(2)寄生生物
          幫助生產(chǎn)者傳粉、傳播種子等
          最活躍的成分
          分解者
          異養(yǎng)生物
          (l)腐生細(xì)菌和真菌(2)腐食動(dòng)物，如蚯蚓、蜣螂等
          把動(dòng)植物遺體、排出物和殘落物中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物
          循環(huán)的關(guān)鍵成分
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的（ ）
          A．漿細(xì)胞 B．記憶淋巴細(xì)胞 C．過敏反應(yīng) D．免疫反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，都可在血漿中找到的是（　�。�
          A. 生長激素、氧氣、尿素、抗體
          B. 氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子
          C. 胃蛋白酶、溶菌酶、脂肪、葡萄糖
          D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
          A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響無氧呼吸的強(qiáng)度，從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量
          B. 初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌
          C. 乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)分子
          D. 進(jìn)食后，血糖上升，使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是（ ）
          A. 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 B. 氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖
          C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)厝祟惖倪z傳病進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)表中資料分析回答下列問題：
          有甲病，無乙病
          無甲病，有乙病
          有甲病、有乙病病病
          無甲病、無乙病
          男（人數(shù)）
          279
          250
          6
          4465
          女（人數(shù)）
          281
          16
          2
          4701
          （1）控制甲病的基因最可能位于___________染色體上，控制乙病的基因最可能位于_______染色體上，簡要說明理由________________。
          （2）如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是：對(duì)患者的家系進(jìn)行調(diào)查，并繪制_____________________。
          （3）該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下，且得知Ⅱ-4婚前曾做過基因檢測(cè)確認(rèn)無甲、乙兩病的致病基因。
          據(jù)此進(jìn)一步判斷：甲病的遺傳方式為_______________，乙病的遺傳方式為________________。Ⅲ-1的基因型為（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）_____________________。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽的同時(shí)，會(huì)生成一分子水，這個(gè)水分子中的氫來自
          A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 肽鍵
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列推斷正確的是（ ）
          A. 生長調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用
          B. 營養(yǎng)素對(duì)有葉枝條的根的形成無明顯影響
          C. 營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成
          D. 葉片可能會(huì)產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是
          A.體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞
          B.幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而入
          C.只保留有非特異性免疫功能
          D.有免疫功能的球蛋白合成能力減弱
          

			
          

			
          
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