【題目】在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明苗尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均勻可以導(dǎo)致幼苗彎曲生長
B. 比較①②⑤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知苗尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有促進(jìn)生長的作用
C. 實(shí)驗(yàn)①起對(duì)照作用，實(shí)驗(yàn)⑤的設(shè)置是為了排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
D. 比較③④⑥的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知③④幼苗會(huì)彎曲生長，且方向是向著放置瓊脂塊的一側(cè)
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析，①表示去掉苗尖端，幼苗不生長也不彎曲；②去掉尖端，放置含有尖端化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊，幼苗直立生長；③去掉苗尖，在右側(cè)放置含有尖端化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊，幼苗向左側(cè)生長；④去掉苗尖，在左側(cè)放置含有尖端化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊，幼苗向右側(cè)生長；⑤去掉苗尖，放置空白瓊脂塊，幼苗不生長；⑥去掉苗尖，在左側(cè)放置空白瓊脂塊，幼苗不生長。
④去掉苗尖，在左側(cè)放置接觸過苗尖的瓊脂塊，幼苗向右側(cè)生長；⑥去掉苗尖，在左側(cè)放置空白瓊脂塊，幼苗不生長；說明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)分布不均可以導(dǎo)致幼苗彎曲生長，A正確；①表示去掉苗尖，幼苗不生長也不彎曲；②去掉苗尖，放置含有尖端化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊，幼苗直立生長；⑤去掉苗尖，放置空白瓊脂塊，幼苗不生長，比較①②⑤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知苗尖產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有促進(jìn)生長的作用，B正確；①是對(duì)切去尖端的胚芽鞘沒有做任何處理，故為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)⑤的設(shè)置是為了排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，C正確；根據(jù)分析可知，③④幼苗會(huì)朝放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)彎曲生長，⑥因無生長素，故不生長，D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若下圖為某個(gè)DNA分子結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 圖中數(shù)字⑤⑥⑦⑧分別是A、G、C、T
B. DNA復(fù)制過程中解旋酶作用對(duì)象是⑨
C. ①②③構(gòu)成一個(gè)脫氧核苷酸
D. 該DNA分子復(fù)制三次需要游離的腺嘌呤核苷酸14個(gè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次
B. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 所有細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來
D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)大豆種子，然后測(cè)定不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量得到的結(jié)果。圖2是該小組為了尋求大豆種子低成本的貯藏方法所做的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)而得到的結(jié)果，他們分別將10組不同含水量的大豆種子置于35℃的恒溫箱進(jìn)行貯藏處理，一定時(shí)間后取出，并誘導(dǎo)其發(fā)芽，測(cè)定發(fā)芽率得到的結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。
（1）從圖1可知，在觀察時(shí)間內(nèi)，大豆種子在萌發(fā)過程中可溶性糖含量的變化是__________。
（2）圖1中，如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測(cè)圖中曲線最終變化趨勢(shì)是________________，其原因是_________________________________________________________。
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中，自變量是_______________，因變量是_______________。
（4）圖2中各組種子均含有一定比例的水分，這些水在細(xì)胞中的存在形式有_________。大豆種子在萌發(fā)長成幼苗的過程中有許多生理過程的化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請(qǐng)舉出兩個(gè)例子___________（寫出該生理過程的名稱）。
（5）實(shí)驗(yàn)表明，在35℃條件下，有利于貯藏大豆種子的含水量應(yīng)該在___________范圍。在此預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究35℃下最有利于貯藏大豆種子的含水量，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_______________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)描述符合圖中變化規(guī)律的是
A. 適宜條件下，x——氧氣的濃度與y——葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速率的關(guān)系
B. x——細(xì)胞分化的過程與y細(xì)胞內(nèi)染色體種類的關(guān)系
C. 底物濃度足夠大時(shí)，x——酶的濃度與y——反應(yīng)速率的關(guān)系
D. 種群數(shù)量呈“J”型增長時(shí)，x——時(shí)間與y——種群增長率的關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)
B. 殺蟲劑的頻繁使用，使昆蟲發(fā)生基因pen突變，為昆蟲進(jìn)化提供了原材料
C. 突變昆蟲的出現(xiàn)說明此地區(qū)的該昆蟲種群已發(fā)生了進(jìn)化
D. 野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類遺傳病
圖1為某家族有關(guān)“Ⅰ型糖原貯積癥”患病情況的遺傳系譜圖，其中Ⅱ-8攜帶致病基因。
（1）該病遺傳方式為______。4號(hào)攜帶致病基因的概率為______。
（2）3號(hào)4號(hào)夫婦欲生育二胎，3號(hào)的孕期檢查報(bào)告顯示唐氏綜合征指標(biāo)異常。為進(jìn)一步明確胎兒是否患有唐氏綜合征。需要對(duì)3號(hào)進(jìn)行的產(chǎn)前診斷項(xiàng)目是______。
A．胎兒基因檢測(cè) B．胎兒染色體結(jié)構(gòu)檢測(cè) C．胎兒染色體數(shù)目檢測(cè) D．胎兒B超檢查
（3）在一次體檢中，13號(hào)發(fā)現(xiàn)自己還患有紅綠色盲，圖2是人類XY染色體上的有關(guān)區(qū)段示意圖，紅綠色盲基因在染色體上的位置是______。
A．Ⅰ1 B．Ⅰ2 C．Ⅱ1 D．Ⅱ2
（4）13號(hào)的未婚妻表現(xiàn)型正常，但攜帶色盲基因，她的家族中沒有糖原貯積癥的致病基因，預(yù)測(cè)13號(hào)夫婦的子女中______。（多選）
A．患“Ⅰ型糖原貯積癥”的概率是100%
B．患紅綠色盲的概率是50%
C．女孩同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率是100%
D．男孩同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率是50%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物光合作用
土壤含鹽量過高對(duì)植物造成的危害稱為鹽脅迫。提高CO2濃度對(duì)鹽脅迫下的黃瓜幼苗葉片光合特性、凈光合速率、植株生長的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如用圖和表所示。圖中的RuBP羧化酶催化CO2的固定。
（1）據(jù)圖可知，土壤含鹽量升高時(shí)，黃瓜葉片RuBP羧化酶的活性變化是______；提高CO2濃度對(duì)黃瓜幼苗葉片RuBP羧化酶的影響是______。
處理方式 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||||
CO2濃度（μmol/mol） | NaCl濃度（mmol/L） | 葉綠素a（mg/g FW） | 電子傳遞速率 | 凈光合速率Pn（μmolm-2s-1） | 干重（g/株） |
400 | 0 | 1.80 | 220 | 19 | 3.50 |
80 | 1.65 | 186 | 17 | 2.02 | |
800 | 0 | 1.69 | 230 | 20 | 4.50 |
80 | 1.53 | 201 | 18 | ？ | |
（備注：凈光合速率用光合作用產(chǎn)生的O2量減去呼吸作用消耗的O2量表示；數(shù)據(jù)存在顯著性差異）
（2）據(jù)表數(shù)據(jù)推測(cè)，遭受鹽脅迫時(shí)黃瓜葉片會(huì)發(fā)生的變化有______（多選）。
A．水的光解加快
B．光能吸收減少
C．NADPH生成速率加快
D．釋放O2的速率下降
（3）分析表中的數(shù)據(jù)，CO2濃度為800μmol/mol時(shí)，鹽脅迫環(huán)境中生長的黃瓜幼苗植株的干重最可能為______。
A．2.7 B．5.0 C．1.0 D．3.8
（4）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高濃度CO2可______（增強(qiáng)/緩解/無影響）鹽脅迫對(duì)黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用。利用表中的數(shù)據(jù)結(jié)合圖，闡述其中可能的機(jī)理。______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞，可以提高玉米中的賴氨酸含量；更換賴氨酸形成過程中的天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的個(gè)別氨基酸，使兩種酶的活性提高，也可以提高玉米中的賴氨酸含量。以上兩種技術(shù)分別屬于( )
A. 基因工程、基因工程B. 蛋白質(zhì)工程、蛋白質(zhì)工程
C. 基因工程、蛋白質(zhì)工程D. 蛋白質(zhì)工程、基因工程
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