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        1. 【題目】在人體內(nèi),HIV與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到()

          A. 20種氨基酸、5種含氮堿基

          B. 多種氨基酸、1種核糖

          C. 20種氨基酸、1種脫氧核糖

          D. 多種氨基酸、4種核糖核苷酸

          【答案】B

          【解析】HIV的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA,蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物是氨基酸,不一定有20種,AC錯(cuò)誤;RNA水解的產(chǎn)物是核糖、4種含氮堿基和磷酸,B正確、D錯(cuò)誤。

          英文縮寫

          基本組成單位

          五碳糖

          含氮堿基

          存在場(chǎng)所

          DNA

          脫氧核糖核苷酸

          脫氧核糖

          A、C、G、T

          主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在

          RNA

          核糖核苷酸

          核糖

          AC、G、U

          主要存在細(xì)胞質(zhì)中

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是( )
          A.淋巴中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)淋巴管進(jìn)入組織液
          B.組織液中的某些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)淋巴管進(jìn)入淋巴
          C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
          D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血漿

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是()

          A. 染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液

          B. 將載玻片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后即用染色劑染色

          C. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

          D. 沖洗載玻片時(shí),要用蒸餾水的緩水流沖洗

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(
          A.細(xì)胞器C,F(xiàn)都能產(chǎn)生水
          B.細(xì)胞器B,F(xiàn)的化學(xué)成分中不含磷脂
          C.植物細(xì)胞都含有C,E,F(xiàn)
          D.A,D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別

          A真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不一定是DNA

          B真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒(méi)有

          C真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器

          D真核細(xì)胞中含有染色體,但原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有幾位同學(xué)利用大豆和洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)圖1為大豆子葉中脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.所用鑒定試劑A的名稱是 , 在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中還需滴加50%的酒精,其作用是;
          (2)圖2為鑒定豆?jié){中蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.所滴加試劑B的名稱是 , 試管中將會(huì)呈現(xiàn)色.
          (3)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),在下列器具中,一般需要用到的有______ . ①顯微鏡 ②酒精燈 ③載玻片和蓋玻片 ④研缽 ⑤托盤天平
          ⑥鑷子 ⑦刀片 ⑧膠頭滴管 ⑨試管
          A.①③⑤⑥⑧
          B.①②④⑤⑦
          C.①③⑥⑦⑧
          D.①④⑤⑥⑦
          (4)某同學(xué)選取了新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,經(jīng)規(guī)范操作制成臨時(shí)裝片,在一側(cè)滴加自己配制的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,一段時(shí)間后觀察.結(jié)果未發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因最可能是
          (5)甲、乙兩位同學(xué)選用洋蔥根尖進(jìn)行觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),同學(xué)甲看到同學(xué)乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實(shí)驗(yàn)效果很好,于是同學(xué)甲也從該條幼根上剪取一段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)規(guī)范操作后始終沒(méi)有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞,其原因是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】達(dá)爾文發(fā)現(xiàn),某種蘭花長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的花矩,某種蛾類生有同樣細(xì)長(zhǎng)的口器,可從花矩中吸到花蜜,并為蘭花傳粉。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 該蘭花可在沒(méi)有這種蛾類的區(qū)域正常繁衍

          B. 該蘭花與這種蛾類的相互選擇中共同進(jìn)化

          C. 突變和基因重組決定了這種蘭花的進(jìn)化方向

          D. 蛾類的細(xì)長(zhǎng)口器是為適應(yīng)環(huán)境而出現(xiàn)的變異

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。

          (1)上圖中過(guò)程①的完成采用的方法有:_____________,依據(jù)的生物學(xué)原理_____________

          (2)過(guò)程④要用到的酶有_____________,過(guò)程⑥采用的方法叫_____________

          上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點(diǎn)。若用限制酶M和N切割,通過(guò)凝膠電泳分離,分析得到下表。

          分子量(kb)

          1.0

          2.0

          3.0

          4.0

          5.0

          6.0

          7.0

          8.0

          9.0

          10.0

          酶M

          +

          +

          +

          酶N

          +

          +

          酶M+酶N

          +

          +

          +

          +

          凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對(duì)堿基,+表示檢測(cè)到該片段的存在)

          (3)該質(zhì)粒長(zhǎng)度為___________kb,在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有_________________個(gè)。

          (4)氨芐青霉素抗性基因的作用是_______________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

          A培養(yǎng)皿中的一個(gè)大腸桿菌

          B培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

          C寄生在大腸桿菌體內(nèi)的噬菌體

          D培養(yǎng)皿中的所有微生物

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