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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究，得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化圖線，如圖所示。有關此圖的敘述正確的是（ ）
          A.該生物的種群增長曲線呈“J”形
          B.b點時，種群增長速率最快，種群達到環(huán)境最大容納量
          C.死亡率逐漸增加的原因是受資源、空間及其他生物的制約
          D.要持續(xù)高產地利用該動物資源，應將該種群的密度控制在d點時的水平
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          據圖分析，出生率和死亡率都增加，出生率和死亡率差值為種群增長率，先增加后減少為0，說明種群數量為S型曲線，而d點時種群數量為K。
          A、J型曲線的種群增長率不變，而圖中種群增長率先增加后減少為0，生物的種群增長曲線呈S型，A錯誤；
          B、b點時，種群增長速率最快，此時種群的數量為K/2，B錯誤；
          C、由于食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制使得死亡率逐漸增加，C正確；
          D、要持續(xù)高產地利用該動物資源，應將該種群的密度控制在b點時的水平，因為此時種群數量增長最快，最容易恢復，D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)。橘子全身都是寶：不僅果肉的營養(yǎng)價值高，藥用價值較高，其皮、核、絡、葉都是“地道藥材”。請回答下列問題：
          （1）常采用壓榨法提取橘皮精油。若采取水蒸氣蒸餾法提取，橘皮精油的有效成分會發(fā)生____________，下圖是提取橘皮精油的實驗流程示意圖。圖中①過程處理的作用是____________。③過程一般加入相當于橘皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是____________。④過程用普通布帶過濾的目的是除去____________。
          （2）若想利用橘子生產果酒需要用到酵母菌。酵母菌需要在______（填“有氧”或“無氧”）條件下才能進行酒精發(fā)酵。果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用____________來檢驗。
          （3）若想利用橘子生產果醋需要用到醋酸菌。醋酸菌的最適生長溫度為______。當____________都充足時，醋酸菌可將柑橘汁中的糖分解成醋酸。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】促胰液素是由十二指腸粘膜S細胞和分散在小腸上段的S細胞釋放的，由27個氨基酸組成的堿性多肽。其發(fā)現過程如下：
          （1）沃太默的實驗
          實驗假設：胰液的分泌受神經調節(jié)控制。
          實驗步驟與現象：
          實驗甲、乙組對比說明________________________，甲、丙組對比說明________________________。沃泰默認為小腸上微小的神經難以剔除，胰液的分泌受神經調節(jié)控制。后人認為沃泰默的解釋是錯誤的，原因是________________________。
          （2）斯塔林與貝利斯的實驗
          斯塔林與貝利斯不同意沃泰默的說法，在沃泰默實驗基礎上做了許多探究，其中關鍵的實驗如圖。
          此實驗的對照組為沃泰默實驗的______組，實驗說明了____________________________________。
          （3）促胰液素的發(fā)現是生理學史上一個偉大的發(fā)現，從此產生了“激素調節(jié)”的概念。激素調節(jié)的特點是：通過體液運輸、______（答出兩點）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是刺裸腹溞在不同環(huán)境溫度下的種群增長曲線，下列相關說法正確的是（ ）
          A.據圖示信息，在實驗過程中，刺裸腹溞在 24.8℃下增長速率最快
          B.繼續(xù)進行實驗，在一段時間后，三個溫度下種群的 K 值趨于一致
          C.種群數量穩(wěn)定后，刺裸腹溞在 19.8℃下的死亡率高于 33.6℃
          D.為快速獲得大量的刺裸腹溞，可在培養(yǎng)早期適當提高溫度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①～⑤依次表示動物離體神經纖維受到刺激后檢測的電位變化過程，圖中指針偏轉方向與電流方向一致。下列分析正確的是（ ）
          A.圖①→圖②過程中，甲處興奮，乙處未興奮
          B.圖③→圖④過程中，電表指針偏轉值可代表甲電極處靜息電位的大小
          C.神經纖維上接受刺激的部位比較靠近圖中的乙處
          D.圖①、③、⑤中甲、乙電極處的膜沒有鈉、鉀離子的跨膜運輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種霉菌的菌絲顏色由一對等位基因(A、a)控制，紅色對白色顯性。下圖表示其生活史，圖中每個子代菌絲體均由單個孢子發(fā)育而來，合子分裂產生的孢子是按分裂形成的順序排列的。下列相關分析正確的是（ ）
          A.子代菌絲體出現1∶1的性狀分離比能直觀驗證分離定律
          B.若囊中A、 a孢子比例不為1∶1， 說明是減數分裂過程發(fā)生交叉互換
          C.若囊中第一個孢子基因型為A、第二個為 a，說明有絲分裂發(fā)生基因突變
          D.若囊中第一、二個孢子基因型為A、第三、四個為a，最可能是減數分裂中發(fā)生交叉互換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某二倍體高等動物（2n=6）雄性個體的基因型為AaBb，其體內某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述正確的是
          A. 形成該細胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變
          B. 該細胞含有3個四分體，6條染色體，12個DNA分子
          C. 該細胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲
          D. 該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細菌的部分操作步驟，下列敘述正確的是（　�。�
          A.步驟①倒平板操作時，倒好后應立即將其倒過來放置
          B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線
          C.步驟③三個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現單個菌落
          D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進行計數
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某細胞中發(fā)生的遺傳信息的傳遞途徑如圖所示。下列推測合理的是（ ）
          A.該細胞一定被病毒侵染
          B.該細胞一定是動物細胞
          C.基因指導酶的合成均需經過過程④和⑤
          D.③和④過程都需要解旋酶發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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