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          【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式相關(guān)敘述正確的是(　　) 
          A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
          B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
          C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
          D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】ATP水解供能時(shí)只有②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂，A錯(cuò)誤；水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA分子的合成原料，B正確；②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；能量是不能循環(huán)利用的，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示。下列與此有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
          A. 蛋白質(zhì)的初步加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行
          B. 參與此過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
          C. 可以用32P標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過程
          D. 該圖能用來表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒，患者通常會(huì)伴隨感冒癥狀。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
          A. 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖
          B. 該病毒的核酸含有5種堿基
          C. 該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核
          D. 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）根據(jù)圖示分析，溶酶體起源于乙_____（填細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠_____， 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
          （2） COPⅡ 被膜小泡膜的主要成分是_____，負(fù)責(zé)從甲向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤的被運(yùn)輸?shù)揭抑�，則_____可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
          （3）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_____結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________ 的功能。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述不正確的（　�。�
          A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
          B. a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
          C. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
          D. 該物質(zhì)就是生物體的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．過程①中，細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率
          B．過程②中，細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少
          C．過程③中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變
          D．高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是（ ）
          A. 腦細(xì)胞因缺血而死亡
          B. 燙傷引起大量皮膚細(xì)胞死亡
          C. 病毒侵染使大腸桿菌裂解死亡
          D. 蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部細(xì)胞的死亡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】干細(xì)胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬能細(xì)胞”。如圖是干細(xì)胞發(fā)育過程中的三個(gè)途徑，下列說法正確的是(　　)
          A. 干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分裂、分化形成組織或器官是其細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
          B. 同一個(gè)體不同組織細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，原因是它們各自的遺傳物質(zhì)不同
          C. 組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
          D. 組織細(xì)胞的凋亡也受到基因的調(diào)控
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是
          A. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞都是通過協(xié)助擴(kuò)散
          B. 各種離子都是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
          C. 02通過自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體后，[H]隨著H2O的生成而產(chǎn)生
          D. 將人的紅細(xì)胞置于0.9%生理鹽水中，一定有水分子進(jìn)出細(xì)胞
          

			
          

			
          
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