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        1. 【題目】如圖曲線(xiàn)表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

          A. ab段曲線(xiàn)表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

          B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線(xiàn)中b點(diǎn)左移

          C. 該細(xì)胞可以是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞

          D. 用一定濃度的KNO3溶液代替B溶液,可得到類(lèi)似的結(jié)果

          【答案】A

          【解析】

          本題考查植物質(zhì)壁分離和復(fù)原相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力。

          ab段曲線(xiàn)表明細(xì)胞在吸水,所以細(xì)胞液濃度逐漸減小,A錯(cuò)誤.

          B溶液的濃度稍減小,細(xì)胞失水變慢變少,a點(diǎn)下降,質(zhì)壁分離越慢,復(fù)原就越快,所以b點(diǎn)應(yīng)左移,B正確。

          該實(shí)驗(yàn)用成熟的植物細(xì)胞,有大液泡,根尖成熟區(qū)的細(xì)胞符合要求,C正確。

          KNO3溶液代替B溶液,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原,結(jié)構(gòu)與圖類(lèi)似,D正確.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)相對(duì)性狀的說(shuō)法,正確的是(

          A.桃的厚果皮和有毛果皮是相對(duì)性狀

          B.狗的黑色毛、白色毛和黃色毛是相對(duì)性狀

          C.蘋(píng)果的紅色果實(shí)和番茄的黃色果實(shí)是相對(duì)性狀

          D.豬的白毛和卷毛是相對(duì)性狀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是

          A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

          B. 從能量關(guān)系看②>③+④

          C. 一般情況下,②為①的10%~20%

          D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

          B. 由氨基酸形成多肽時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

          C. 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫不全來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解

          D. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)它們的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

          B.在甲、乙中②不能控制物質(zhì)出入

          C.③結(jié)構(gòu)上有些物質(zhì)的合成需要Mg元素

          D.④中除了含有相關(guān)生理活動(dòng)需要的酶,還含有少量DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組選擇了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”,做綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖,下面敘述正確的是

          A. 提取色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

          B. 如果以“綠葉”為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)中沒(méi)加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結(jié)果

          C. 如果將兩組實(shí)驗(yàn)提取的色素放置在陽(yáng)光和三棱鏡之間,則吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

          D. 甲為“嫩黃葉”,乙為新鮮菠菜的“綠葉”

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時(shí),根總是由近根端長(zhǎng)出,葉從近苗端長(zhǎng)出(見(jiàn)圖),這種現(xiàn)象被稱(chēng)為極化再生。下列說(shuō)法不合理的是( )

          A. 近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

          B. 莖段截取后近根端的生長(zhǎng)素運(yùn)向苗端

          C. 極化再生過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

          D. 生長(zhǎng)素對(duì)離體莖段細(xì)胞的生長(zhǎng)具有重要調(diào)節(jié)作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 圖中生長(zhǎng)素含量分別為10-8mol/L和10-4mol/L時(shí),對(duì)莖切段促進(jìn)生長(zhǎng)作用效果相同

          B. 一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成

          C. 兩種激素的合成是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

          D. 圖中生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)圖1、圖2的描述,正確的是

          A. 從圖1中曲線(xiàn)特點(diǎn)可知生長(zhǎng)素具有兩重性,ab段促進(jìn)生長(zhǎng),bc段抑制生長(zhǎng)

          B. 圖1中,若b點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則c點(diǎn)可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

          C. 結(jié)合生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí),可知圖2中三條曲線(xiàn)的標(biāo)注都是錯(cuò)誤的

          D. 若圖2標(biāo)注正確,根據(jù)曲線(xiàn)特點(diǎn)可知不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感度不同

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          同步練習(xí)冊(cè)答案