【題目】將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、
莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。關(guān)于下列分析正確的是
A.A處生長(zhǎng)素濃度較B處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)
B.D處生長(zhǎng)素濃度較C處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，D處生長(zhǎng)受抑制，C處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)
C.C處生長(zhǎng)素濃度較D處高，根彎曲向下生長(zhǎng)
D.B處生長(zhǎng)素濃度較A處低，莖彎曲向上生長(zhǎng)
【答案】B
【解析】
植物橫放時(shí)，由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，即B處生長(zhǎng)素濃度較A處高，D處生長(zhǎng)素濃度較C處高。根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，所以D處生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，而C處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根彎曲向下生長(zhǎng)；莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感，A處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)作用弱，生長(zhǎng)慢，而B處生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，生長(zhǎng)快，所以莖彎曲向上生長(zhǎng)。故選B
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為甲病（A﹣a）和乙�。�D﹣d）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【1】甲病屬于
A.常染色體顯性遺傳病B.常染色體隱性遺傳病C.伴X染色體顯性遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病 E.伴Y染色體遺傳病
【2】Ⅱ﹣6的基因型為_____，Ⅲ﹣13的致病基因來(lái)自于_____．
【3】僅考慮甲乙兩病基因，Ⅲ﹣10是純合體的概率是_____
另外檢查發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣7和Ⅲ﹣13又都是患有紅綠色盲（B﹣b），已知Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生育乙病色盲都患的概率為10%，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
【4】若僅考慮性染色體上的乙病基因和色盲基因，下面能正確表示Ⅱ﹣8的圖是_____．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的染色體組成示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換將導(dǎo)致染色單體上的基因重組
B. 圖中的染色體1、3、5、7可組成一個(gè)染色體組
C. 此細(xì)胞若進(jìn)行減數(shù)分裂，則細(xì)胞質(zhì)分裂為均等分裂
D. 果蠅基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)定圖中8條染色體上DNA的堿基序列
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】資料1：生長(zhǎng)素（IAA）主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；細(xì)胞壁的彈性非常小，影響細(xì)胞的有效伸長(zhǎng)。下圖為科學(xué)家揭示的生長(zhǎng)素（IAA）的對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的原理。
【1】IAA與細(xì)胞膜上的_______結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞。然后與活化蛋白因子結(jié)合，啟動(dòng)了核基因的表達(dá)即圖中______過(guò)程，其中不需要解旋酶的過(guò)程編號(hào)是_______，當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入S期時(shí)，過(guò)程______不可能存在（后三空填圖中編號(hào)）。
【2】H＋由過(guò)程③通過(guò)質(zhì)子泵跨膜出細(xì)胞，進(jìn)入了細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式是______。H＋聚集在細(xì)胞壁處，可以對(duì)細(xì)胞壁產(chǎn)生的作用是______，從而為植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。
【3】鈣離子進(jìn)入液泡，可以促進(jìn)液泡體積的增大，這是因?yàn)榇龠M(jìn)了對(duì)______吸收。
資料2：在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如下圖甲所示取得的切段浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)下圖乙。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
【4】將取得的莖切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)，這樣做的主要目的是為了______。
A．保持莖切段的新鮮度 B．除去莖切段中原有的生長(zhǎng)素
C．使莖切段能正常生長(zhǎng) D．使莖切段部位的細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離
【5】將處理好的莖切段放在5種濃度的A溶液中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，其目的是_____
A．使切段之間相互連接，加快生長(zhǎng) B．增加溶液中的含氧量以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求
C．使切段相互碰撞，避免細(xì)胞死亡 D．使切段與溶液成分接觸更均勻
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是 ( )
A.在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，乙的含量會(huì)明顯減少
B.甲→乙和乙→丙過(guò)程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙中不含磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制。平時(shí)，膀胱逼尿肌舒張，尿道內(nèi)括約肌收縮，使膀胱貯存的尿液不致外流。下圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖，請(qǐng)分析回答：
(1)大量飲水后，細(xì)胞外液滲透壓________，導(dǎo)致垂體釋放的__________________激素減少，使腎小管和集合管的重吸收作用________，導(dǎo)致尿量增多。
(2)當(dāng)尿液充盈到一定程度時(shí)，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)沿著________(填圖中字母)傳入低級(jí)神經(jīng)中樞，并進(jìn)一步傳至____________產(chǎn)生“尿意”。
(3)條件允許時(shí)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下，逼尿肌收縮，內(nèi)括約肌舒張，將尿液排出膀胱。尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道內(nèi)的感受器，導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮，直至尿液排空。這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。
(4)一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，但嬰兒經(jīng)常尿床，其原因是______________________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種成分之間的關(guān)系模式圖。以下敘述正確的的
A.甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和葡萄糖B.乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和激素
C.乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度比甲高D.組織細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入甲
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究者將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中，4h 后測(cè)定得到圖所示的磷吸收速率曲線。對(duì)本實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象作出的下列分析，合理的是
A.磷通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入大蒜根尖細(xì)胞
B.磷吸收速率受到膜上載體數(shù)量制約
C.磷吸收一定是逆濃度梯度的運(yùn)輸
D.磷的吸收過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞分裂不同時(shí)期的分裂圖像，下列說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選自該生物的精巢或卵巢 B. 圖3所示的細(xì)胞中存在同源染色體
C. 與圖1中EF段相對(duì)應(yīng)的是圖2和圖3 D. 圖4所示細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
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