Question

【題目】下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置c和e對照
B.當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設(shè)置a和c對照
C.當探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的實驗組為b和c對照
D.圖中能向光彎曲生長的是c和e，停止生長的是b和f

Answer 1

【答案】A
【解析】解：A、當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置對胚芽鞘尖端的不同處理進行對照，即d和e對照，故A錯誤；
B、當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置的對照是有無單側(cè)光，即a和c對照，故B正確；
C、當探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的對照是有無胚芽鞘尖端，即b和c對照，故C正確；
D、圖中c和e胚芽鞘尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長能向光彎曲生長的是，而b和f沒有胚芽鞘尖端，植株不生長也不彎曲，故D正確．
故選：A．
【考點精析】掌握生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況和生長素的作用以及作用的兩重性是解答本題的根本，需要知道生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運輸：表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位；生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．