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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分,神經垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經細胞產生的,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質,其中物質c與機體的新陳代謝和神經系統的興奮性有關。請回答下列問題:

          1圖中甲、乙中屬于腺垂體的是 ;物質b是 ;已知物質a是蛋白質類激素,若給動物飼喂含有物質a的食物,甲狀腺合成并分泌物質c的量將

          2物質c對下丘腦和甲的活動起 填“促進”或“抑制”作用,這種調節(jié)機制為 調節(jié)。已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為 。

          3當人體飲水過少或吃得過咸時,血漿滲透壓將 ,導致物質d的分泌量 。該神經調節(jié)過程中,感受器、神經中樞和效應器均位于

          4圖中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是 。

          【答案】

          1 促甲狀腺激素 不變

          2抑制 反饋 a<b<c

          3升高 增多 下丘腦

          4神經遞質

          【解析】1由題意可知腺垂體能分泌激素,故應是甲,因為甲分泌的促甲狀腺激素b可以作用于甲狀腺。蛋白質類激素通過飼喂過程會被消化道分解,變?yōu)閱误w氨基酸而被吸收,所以對甲狀腺合成并分泌的物質c的量是無影響,不會變化的。

          2物質c是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,對下丘腦和垂體的分泌起抑制作用,這種做為一個系統工作的效果反過來又作為信息影響該系統的工作屬于反饋調節(jié)。因為題意上說明激素具有逐級放大的特點,所以激素的含量應是a<b<c。

          3飲水過少或吃得過咸時,血漿滲透壓會升高,導致下丘腦合成,垂體釋放的抗利尿激素含量增加,通過促進腎小管和集合管對水的重吸收減少尿量,使?jié)B透壓恢復相對穩(wěn)定。該神經過程中感受器,神經中樞和效應器都位于下丘腦內。

          4下丘腦與丙之間應是沒有激素合成功能的神經調節(jié),傳遞信息的是神經遞質。

          練習冊系列答案
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          (1)在不考慮變異的情況下,圖甲中一定含有等位基因的細胞有________;B的子細胞的名稱________

          (2)圖甲中B、E細胞含有的染色體條數分別是_____、_____;其中E所處的分裂時期屬于乙圖中的_____(填標號)階段。

          (3)圖丁對應于圖丙中的細胞_____(選填“①”“②”或“③”);丁的名稱叫_____,細胞Ⅳ基因組成是_____

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          【題目】下圖為反射弧的結構模式圖。請回答下列問題:

          (1)圖中c表示的是________結構,該處可以完成的信號轉變是________。

          (2)在靜息狀態(tài)時,a處膜內外的電位是________,此時,______外流;當a處受到刺激時,膜內的電位變化是_______,原因是__________________。

          (3)刺激b處,a處________(填“能”或“不能”)檢測到電位變化。

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          材料二 食品工業(yè)中常常需要檢測蛋白質的含量,但是直接測量蛋白質的含量在技術上比較復雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過測定食品中氮原子的含量來間接推算蛋白質的含量。
          根據上述材料,回答下列問題:
          (1)從化學組成上看,三聚氰胺與蛋白質含有的共同元素有 , 后者的基本組成單位的結構通式為。
          (2)材料二中所述的檢測辦法有個弱點,即只要在食品、飼料中添加一些含量高的化學物質,就可在檢測中造成蛋白質含量達標的假象,這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的。
          (3)人和動物能把NH3的毒性解除掉(轉化為其他物質),而不能把三聚氰胺分解或轉化為無毒的物質,是由于人和動物體內。
          (4)在實驗室中可以通過試劑來定性檢測待測物中有無蛋白質存在。
          (5)據報道,小動物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導致腎衰竭死亡。某課題小組為驗證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實驗:
          第一步:選取生長狀況相同的小鼠若干只,
          第二步:甲組每天;乙組每天。
          第三步:。
          第四步:每天檢測小鼠的健康狀況,統計各組小鼠死亡的數目。
          請分析該實驗的實驗目的:
          。
          實驗結果預測:
          。
          實驗結論:

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