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        1. 17、下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)中運(yùn)用的敘述,正確的是(   )

          A.孟德?tīng)栠\(yùn)用類比推理法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律

          B.薩頓運(yùn)用假說(shuō) ― 演繹法,提出“基因在染色體上”的假說(shuō)

          C.利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過(guò)程中 O2的來(lái)源

          D.利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

          解析:A.孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō) ― 演繹法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律

          B.薩頓運(yùn)用類比推理,提出“基因在染色體上”的假說(shuō) D.利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。故選C

          答案:C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)中運(yùn)用的敘述,正確的是(  )

          A.孟德?tīng)栠\(yùn)用類比推理法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律

          B.薩頓運(yùn)用假說(shuō)―演繹法,提出“基因在染色體上”的假說(shuō)

          C.利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過(guò)程中O2的來(lái)源

          D.利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)中運(yùn)用的敘述,正確的是


          1. A.
            孟德?tīng)栠\(yùn)用類比推理法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律
          2. B.
            薩頓運(yùn)用假說(shuō)―演繹法,提出“基因在染色體上”的假說(shuō)
          3. C.
            利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過(guò)程中O2的來(lái)源
          4. D.
            利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)中運(yùn)用的敘述,正確的是(   )

          A.孟德?tīng)栠\(yùn)用類比推理法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律

          B.薩頓運(yùn)用假說(shuō) ― 演繹法,提出“基因在染色體上”的假說(shuō)

          C.利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過(guò)程中 O2的來(lái)源

          D.利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          14.下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)中運(yùn)用的敘述,正確的是

          A.孟德?tīng)栠\(yùn)用類比推理法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律

          B.薩頓運(yùn)用假說(shuō) ― 演繹法,提出“基因在染色體上”的假說(shuō)

          C.利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過(guò)程中 O2的來(lái)源

          D.利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

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