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          【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是
          A．人的胚胎發(fā)育過(guò)程中手指的正常分離
          B．組織、器官中細(xì)胞的更新
          C．脈管炎患者由于局部缺血導(dǎo)致組織細(xì)胞壞死
          D．白細(xì)胞吞噬過(guò)多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 C
          【解析】 細(xì)胞壞死不屬于細(xì)胞凋亡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如右下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
          A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
          B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
          C. 該動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)能量主要由乙提供
          D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將用3H標(biāo)記的尿苷酸引入某類綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是
          A. 細(xì)胞核、核仁和中心體
          B. 細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
          C. 細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
          D. 細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
          B. 細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱
          C. 癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制特征
          D. 衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上，某家庭的雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一人是收養(yǎng)的（非親生孩子）．甲和丙為藍(lán)眼，乙褐眼．由此得出的正確結(jié)論是（ ）
          A．孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
          B．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為
          C．控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的
          D．控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃，如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是
          A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增大
          B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變
          C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降
          D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用化學(xué)試劑與糖類、脂肪、蛋白質(zhì)產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，可以探究生物組織的成分。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中測(cè)試成分、試劑及出現(xiàn)的顏色正確組合的是
          A. 還原糖——斐林試劑——紫色
          B. 脂肪——蘇丹Ⅲ染液——磚紅色
          C. 蛋白質(zhì)——雙縮脲試劑——紫色
          D. 蔗糖——斐林試劑——橘黃色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）
          A．線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
          B．動(dòng)物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
          C．膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
          D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析下列問(wèn)題：
          （1）在這個(gè)食物網(wǎng)中有 條食物鏈。
          （2）既屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)又屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 。
          （3）小鳥與蝗蟲的種間關(guān)系為 。
          （4）在這生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過(guò) 作用，使C元素進(jìn)入到生物群落中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者又通過(guò) 作用，使C元素回到大氣中。
          （5）如果小鳥所含能量為9×106KJ，那么蛇從小鳥獲得的能量為 。
          （6）圖中所列生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與 一起，就構(gòu)成了一個(gè)生物群落。
          （7）如由于環(huán)境改變，蟾蜍不適應(yīng)新環(huán)境而大量死亡，那么蛇數(shù)目變化情況是： 。
          （8）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)太長(zhǎng)，原因是 。
          

			
          

			
          
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