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        1. 6.如圖是與細胞分裂和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖甲1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,該過程發(fā)生在細胞分裂的間期.圖甲中CD段形成的原因是著絲粒斷裂,該過程發(fā)生在細胞分裂的后期.圖乙細胞分裂的子細胞中有4條染色體.
          (2)圖丙中若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有全能性.
          (3)圖丙中,B表示細胞分化過程.若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成血紅蛋白,其根本原因是基因的選擇性表達.

          分析 分析圖甲:AB段形成的原因DNA的復(fù)制;BC段處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
          分析圖乙:乙圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
          分析圖丙:A表示細胞增殖,該過程會使細胞數(shù)目增多,但細胞種類不變;B表示細胞分化過程,該過程會導(dǎo)致細胞種類增多,但不會增加細胞數(shù)目.

          解答 解:(1)圖甲中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,該過程發(fā)生在細胞分裂的間期.圖甲中CD段形成的原因是著絲粒斷裂,該過程發(fā)生在細胞分裂的后期.圖乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,此時含有8條染色體.該細胞分裂產(chǎn)生兩個子細胞,每個子細胞中含有4條染色體.
          (2)植物細胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明植物細胞具有全能性.
          (3)圖丙中,B表示細胞分化過程.若e能合成血紅蛋白,由于基因的選擇性表達,b、c、d都不能合成血紅蛋白.
          故答案為:
          (1)DNA復(fù)制   間     著絲粒斷裂       后     4
          (2)全能
          (3)細胞分化      基因的選擇性表達

          點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞增殖和細胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合圖解答題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          19.如圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程,據(jù)圖完成下列各題:

          (1)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時,選材非常重要.一般來說,選擇單核(靠邊期花藥培養(yǎng)的成功率最高.為了選擇該時期的花藥,通常選擇完全未開放的花蕾
          (2)確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法;但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用焙花青-格礬法,該法能將花粉細胞核染成藍墨色.
          (3)圖中所示的植物的基因型為AaBb(兩對基因遵循自由組合定律遺傳),則①的基因型為AaBb種,②的基因型可能為4種,分別是Ab或aB或AB或ab.
          (4)⑦、⑧所指的結(jié)構(gòu)依次是花粉管細胞核、生殖細胞核;兩者的基因型是否相同?相同.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機小分子物質(zhì),A、B(B1、B2、B3,…)這些字母代表有機高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向.請據(jù)圖分析回答:

          (1)b的名稱為氨基酸.
          (2)B可分為B1,B2,B3等,其原因是:從b分析是由于b的種類、數(shù)量、排列順序.
          (3)a的中文名稱是脫氧核糖核苷酸,在人體內(nèi)有4種,A主要分布在人體細胞的細胞核.
          (4)X與A的最主要區(qū)別是X含有核糖.次要區(qū)別是X含有尿嘧啶,A含有胸腺嘧啶(寫中文名稱)

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          16.如圖是某同學(xué)設(shè)計的“探究酵母菌的呼吸方式”實驗裝置圖,1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液,用來鑒定CO2.對此實驗的結(jié)果、分析與評價正確的是( 。
          A.丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣
          B.應(yīng)在甲試管中加1mL石蠟油,制造無氧環(huán)境
          C.為了適當簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去
          D.1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要短

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程,丙和丁代表不同細胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合.請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)當血糖濃度降低時,機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是感受器乙→7→下丘腦→8→。ㄓ脠D中漢字、數(shù)字及箭頭表示).
          (2)分析圖示可推測,圖中D代表胰高血糖素,丙代表胰島B細胞,丙細胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的特點是反應(yīng)速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣.
          (3)通過圖示可以看出,C和D之間通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定.
          (4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿;其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于自身免疫。
          (5)如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失?為什么?不會 血糖濃度變化可直接刺激胰島細胞分泌相關(guān)激素.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.真核細胞中,下列代謝過程在生物膜上進行的是( 。
          A.轉(zhuǎn)錄時mRNA的合成B.光合作用中ATP的水解
          C.有氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合D.翻譯時氨基酸的脫水縮合

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.如圖表示某雜合高等動物個體的四個細胞,下列敘述中不正確的是( 。
          A.正在發(fā)生等位基因分離的是圖甲所示的細胞
          B.同時存在這四種細胞的器官可以是精巢
          C.具有同源染色體的只有圖甲所示的細胞
          D.在進化歷程中,圖甲所示的細胞分裂方式使進化速度大大加快

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是(  )
          A.葉綠素a和葉綠素b都含有N、Mg元素
          B.葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光
          C.葉綠素a在層析液中的溶解度大于葉綠素b
          D.葉片呈現(xiàn)綠色是因為葉綠素對綠光吸收最少并反射出來

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列關(guān)于細胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中,錯誤的是( 。
          A.細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞結(jié)構(gòu)的多樣性
          B.細胞學(xué)說認為一切動植物都是由細胞組成的
          C.魏爾肖將細胞學(xué)說的某一點補充為,所有的細胞來源于先前存在的細胞
          D.細胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施旺,是一個艱難曲折的過程

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