【題目】雞在胚胎發(fā)育第4天左右排泄氨（與魚類相似）；第6～8天以排尿素為主（與兩棲類相似）；第10天左右排泄尿酸（與鳥類相似）。這可以作為生物進(jìn)化的哪一方面的證據(jù)（ ）
A.分子生物學(xué)B.胚胎學(xué)C.古生物學(xué)D.生理學(xué)
【答案】B
【解析】
生物進(jìn)化的證據(jù)有：胚胎學(xué)證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、生物化學(xué)證據(jù)和古生物化石證據(jù)。
題中雞的胚胎重演魚類到兩棲類到鳥類的系統(tǒng)發(fā)育的歷程，這是生物進(jìn)行的重要規(guī)律—重演律。重演現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在形成結(jié)構(gòu)方面（如脊椎動(dòng)物早期胚胎都有鰓裂和尾等），還表現(xiàn)在生理機(jī)能方面（如本題中不同時(shí)期排泄廢物成分的不同），但它們都是胚胎學(xué)體現(xiàn)的，所以這里胚胎學(xué)上的證據(jù)。
故選B。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述。正確的是（ ）
A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境
B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加
C.原核生物的基因轉(zhuǎn)入真核細(xì)胞后不能表達(dá)
D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物精巢中某個(gè)細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂
B. bc段表示DNA的復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
C. 若圖示代表有絲分裂，b點(diǎn)和e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的染色體數(shù)目相同
D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用，分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0．9g/L）均分三組，編號(hào)A、B、C，分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A．僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用
B．在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯
D．血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下面裝置與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法，常用于玫瑰精油的提取。該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的_________過(guò)程，在進(jìn)行該過(guò)程前，要過(guò)濾，其目的是________________________。
（2）裝置乙為橘皮精油手動(dòng)壓榨裝置，在橘皮精油提取過(guò)程中需要用石灰水浸泡柑橘皮，目的是________________________________。
（3）裝置丙表示的方法一般采用__________________加熱，原因是_______________。在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置，其作用是________________________________。萃取效率主要取決于_________________________。
（4）如圖為鑒定胡蘿卜素所采用的方法，其名稱是___________，結(jié)果②代表的物質(zhì)是________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】桑基魚塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止壞境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
（2）該生態(tài)工程將植物殘?jiān)�、�?dòng)物糞便等廢棄物充分利用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。
（3）物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中，眾多的生物通過(guò)____________關(guān)系互相依存，可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合，有機(jī)地整合在一起，通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。
（5）在建設(shè)該系統(tǒng)時(shí)，為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮___________，它是指_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞代謝與酶和ATP密切相關(guān)，下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（ ）
A.酶的合成與加工離不開(kāi)核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.ATP 合成酶可促進(jìn)ATP和ADP間的相互轉(zhuǎn)化
C.植物、動(dòng)物、微生物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)都是ATP，體現(xiàn)了生物界的共性
D.對(duì)一個(gè)細(xì)胞而言，酶的種類和ATP含量不會(huì)發(fā)生變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是 ( )
A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B. 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D. 用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（ ）
A.豌豆具有易于區(qū)分的性狀
B.豌豆是閉花受粉的植物
C.豌豆生長(zhǎng)周期短
D.豌豆繁殖能力強(qiáng)
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