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          【題目】免疫系統(tǒng)組成的完整敘述是
          A. 免疫活性物質(zhì)、抗原、淋巴細胞
          B. 免疫細胞、免疫器官、免疫活性物質(zhì)
          C. 免疫細胞、抗體、淋巴因子
          D. 免疫器官、淋巴細胞、抗體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)組成。
          免疫系統(tǒng)主要包括免疫器官（如扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、脾等）、免疫細胞（主要有吞噬細胞、淋巴細胞等）和免疫活性物質(zhì)（主要有抗體、淋巴因子、溶菌酶等）。綜上所述， B正確，ACD錯誤。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�

          A.出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性
          B.可用同位素標記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程
          C.A，B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體
          D.A，B基因的突變會影響細胞膜蛋白的更新
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是（　　）
          A.參與協(xié)助擴散的轉(zhuǎn)運蛋白可以是載體蛋白或通道蛋白
          B.當細胞內(nèi)外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
          C.甘油出入細胞取決于其細胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量
          D.物質(zhì)出入細胞的方式分為主動運輸與被動運輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述，正確的是
          A. 原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極
          B. 解離：鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離
          C. 染色：龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
          D. 觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列激素不是由垂體分泌或釋放的是
          A. 促甲狀腺激素 B. 腎上腺素 C. 生長激素 D. 抗利尿激素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運輸及作用的說法錯誤的是
          A. 人們通過對植物向光性的研究發(fā)現(xiàn)了生長素
          B. 從收集的植物側(cè)芽中可大量提取生長素
          C. 頂芽合成的生長素通過主動運輸至側(cè)芽
          D. 高濃度的生長素可抑制植物生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為某植物細胞的部分生理過程示意圖，①～③代表生理過程．圖2表示該植物葉片CO2釋放量在其他條件適宜時隨光照強度變化的曲線．回答下列問題：

          （1）圖1中，過程①H2O的產(chǎn)生部位是 ．
          （2）干旱會導(dǎo)致植物光合作用速率下降，主要原因是 ， 此時該植物葉綠體中[H]含量的變化趨勢是 ．
          （3）當圖1中過程③沒有發(fā)生時（發(fā)生過程①②），可對應(yīng)圖2中的點．
          （4）若已知光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，當環(huán)境溫度由25℃升高到30℃時，圖2中B點的變化情況是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸的敘述，錯誤的是
          A. 都有物質(zhì)的氧化分解和能量的釋放
          B. 都需在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
          C. 反應(yīng)過程中都有[H]和ATP的產(chǎn)生
          D. 反應(yīng)過程中都有CO2的產(chǎn)生,可用澄清石灰水檢測
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合是（ ） 

          A.①②
          B.③④
          C.④⑤
          D.⑤⑥
          

			
          

			
          
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