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          【題目】根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產生顏色的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在。
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          【答案】（1）雙縮脲（2）紫色（3）藍色（4）蘇丹Ⅲ （5）斐林試劑
          【解析】【試題分析】
          本題考查生物組織中有機物鑒定的試劑及顏色反應，需要考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，識記和回憶相關知識即可答題。
          蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，故①處為雙縮脲試劑，②處為紫色；淀粉可用碘液檢測，出現(xiàn)藍色，故③處為藍色；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，故④處為蘇丹Ⅲ染液；葡萄糖屬于還原糖，還原糖可用斐林試劑檢測，需要水浴加熱，會出現(xiàn)磚紅色沉淀，故⑤處為斐林試劑。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是突觸的結構模式圖，下列敘述錯誤的是( ) 
          A.②④⑤共同構成突觸
          B.①的形成需要高爾基體的參與
          C.③作用于④，只能使突觸后膜產生興奮
          D.由于③只能由②釋放作用于④，所以興奮在突觸間傳遞是單向的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對某一生物小分子進行樣品分析，發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P等元素，該物質可能是
          A. 氨基酸 B. 核酸
          C. 結晶牛胰島素 D. 脫氧核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】育種專家常用射線處理作物種子以培育作物新品種。下列有關敘述，錯誤的是
          A. 射線處理時，種子中基因突變的頻率提高
          B. 種子細胞染色體數(shù)目可能發(fā)生改變
          C. 能在較短時間內獲得更多的變異類型
          D. 經(jīng)射線處理的種子中，DNA分子的堿基序列都發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖。 
          （1）圖中虛線內物質總稱為 ， 其中A代表 ， B代表 ， C代表。
          （2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D；E。
          （3）從圖中可以看出，維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經(jīng)過、系統(tǒng)。
          （4）體內細胞產生的代謝廢物如尿素，從內環(huán)境排出體外要經(jīng)過、系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過、系統(tǒng)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某哺乳動物體內不同分裂時期的細胞圖象，有關敘述錯誤的是（ ） 

          A.①②中都有8個DNA分子
          B.①③④中都沒有染色單體
          C.③為次級精母細胞或極體
          D.若圖示細胞分裂有連續(xù)性，則順序為①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設結實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（　�。�
          A.3：2：1
          B.1：2：1
          C.3：5：1
          D.4：4：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物葉片表皮上分布有大量氣孔，下圖為氣孔結構示意圖，氣孔兩側的細胞稱為保衛(wèi)細胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有關。
          請你根據(jù)所給的材料和用具設計一個實驗，探究保衛(wèi)細胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關系，并得出相應的結論。
          （1）實驗原理________________________________________________________。
          （2）材料用具顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉片下表皮。
          （3）實驗步驟
          ①取載玻片2片，標記為A、B兩組。分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴。
          ②_______________________________________________________________。
          ③觀察_______________________________________________________。
          （4）實驗結果預測及結論
          ①_______________________________________________________________。
          ②_______________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細胞分泌活動中的兩種常見類型：Ⅰ型過程中運輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運送到細胞膜，此過程不需要細胞外信號的觸發(fā)；Ⅱ型過程中分泌小泡離開高爾基體后聚集在細胞膜附近，當細胞受到細胞外信號刺激時，就會與細胞膜融合將內含物釋放到細胞外．回答下列問題： 

          （1）圖中物質①表示 ， 結構②是 ．
          （2）物質⑤的化學本質是 ， 其形成屬于型分泌．
          （3）能發(fā)生上述兩種類型分泌活動的細胞有_______
          A.胰島B細胞
          B.唾液腺細胞
          C.肌肉細胞
          D.漿細胞
          （4）圖示生理過程主要體現(xiàn)了生物膜的結構特點是具有 ． 兩種類型的分泌活動中合成了不同種類的蛋白質，其根本原因是 ． 此生理過程不可能發(fā)生在細菌體內，這是因為細菌細胞中沒有結構（填序號）．
          

			
          

			
          
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