日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】藍藻與酵母菌的相同之處是

          A. 都有擬核 B. 都有線粒體

          C. 均能進行有氧呼吸 D. 均能進行光合作用

          【答案】C

          【解析】藍藻為原核生物,其細胞中有擬核,沒有細胞核和線粒體,能進行光合作用,酵母菌為真核生物,其細胞中沒有擬核,有細胞核和線粒體,不能進行光合作用,A、B、D三項均錯誤;藍藻與酵母菌的細胞中都含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,均能進行有氧呼吸,C項正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的XXY三體發(fā)育成男性,但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌性,結(jié)合人和果蠅的性染色體組成產(chǎn)生的遺傳效應可以判斷,人和果蠅性別決定差異在于 (  )

          A. 人取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于Y染色體數(shù)目

          B. 人取決于是否含有X染色體,果蠅取決于X染色體數(shù)目

          C. 人取決于是否含有Y染色體,果蠅取決于X染色體數(shù)目

          D. 人取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于是否含有Y染色體

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若在制作葡萄酒時,在發(fā)酵液中同時生成了葡萄醋,不可能的原因是

          A.密封不嚴,有氧氣進入

          B.有空氣中的醋酸菌進入

          C.發(fā)酵罐消毒不徹底

          D.發(fā)酵液滅菌不徹底

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是

          A圖甲中a、bc、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b

          B若圖甲中a點的生長素濃度為1010mol/L,則c點所對應的濃度介于1010108mol/L之間

          C若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同,則d點的生長素濃度在EB對應的濃度區(qū)間

          D生長素在FA對應濃度范圍內(nèi)促進生長,在AD對應濃度范圍內(nèi)抑制生長

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液細胞質(zhì)基質(zhì)和沉淀物含線粒體,把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

          A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O B乙試管中不發(fā)生反應

          C丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 D丙試管中無CO2產(chǎn)生

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、jk表示不同用途的有機物 j是未利用部分,方框大小表示使用量,下列敘述正確的是

          A進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

          B生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化有機物的量

          C流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

          D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、ij、k表示不同用途的有機物 j是未利用部分,方框大小表示使用量,下列敘述正確的是

          A生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化有機物的量

          B進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

          C流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

          D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下列生物的敘述,正確的是( )

          A. 乳酸菌屬于真菌 B. 藍藻細胞沒有染色體

          C. 酵母菌的擬核沒有核膜 D. 噬菌體屬于細菌

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某雌雄異株植物XY型性別決定,花色由二對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:

          取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交,紅花雄株紫花雌株=11。下列敘述錯誤的是

          A雌花雄株甲可產(chǎn)生兩種不同基因型的配子

          B用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花,該變異為不可遺傳的變異

          C基因B在轉(zhuǎn)錄時,DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合

          D基因A發(fā)生突變后植株表現(xiàn)為白花,該突變屬于生化突變

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案