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        1. 【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述,不正確的是

          A.能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的

          B.食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越少

          C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

          D.生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

          【答案】C

          【解析】能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的,A正確;能量沿食物鏈流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,所以食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越少,B正確;初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多,C錯(cuò)誤;生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

          A. 該細(xì)胞處于有絲分裂的末期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          B. 圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈

          C. 該細(xì)胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯

          D. 該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示一個(gè)某病家族的遺傳系譜,據(jù)圖回答(有關(guān)基因用A、a表示):

          (1)此病是_______染色體(填“!被颉靶浴保┻z傳,屬_______性(填“顯”或“隱”)遺傳。

          (2)Ⅱ4和Ⅲ8的基因型為_____________________。

          (3)Ⅳ10為雜合子的概率為_________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】染色體的交叉互換發(fā)生在

          A同源染色體間 B姐妹染色單體間

          C四分體的非姐妹染色單體之間 D非同源染色體間

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】非洲爪蟾的卵黃原蛋白在肝臟中合成,經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)铰殉玻龠M(jìn)入卵母細(xì)胞。卵黃原蛋白進(jìn)入卵母細(xì)胞

          A. 需載體蛋白的協(xié)助B. 需通過(guò)囊泡的運(yùn)輸

          C. 不需要消耗ATP供能D. 取決于膜內(nèi)外濃度差

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較,錯(cuò)誤的是(

          A.二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

          B.這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

          C.藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體,酵母菌沒(méi)有

          D.在細(xì)胞分裂時(shí),酵母菌有染色體的復(fù)制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

          B. 核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體生產(chǎn)的蛋白質(zhì)都能夠直接承擔(dān)生命活動(dòng)

          C. 液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

          D. 溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來(lái)源,其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長(zhǎng)把鯪魚的食性比例。

          (1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看,藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是________________。

          (2)從圖乙來(lái)看,鯪魚體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí),假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類,若鯪魚增重24 kg,則最少需要藻類________________kg。

          (3)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。

          ①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是________________,理由是____________________

          ②現(xiàn)要投放鯪魚去除①中的藻類,投放鯪魚的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí)________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于鑒定實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )

          A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

          B. 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要水浴加熱

          C. 斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液相同

          D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入到含樣品的試管中,且需現(xiàn)配現(xiàn)用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案