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        1. 【題目】加試題回答下列(一)、(二)小題:

          (一)下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

          據(jù)圖回答:

          1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進行。

          2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是________(填字母代號)。

          AampR B.啟動子    C.終止子 D.復制原點

          3)過程①可采用的操作方法是_______(填字母代號)。

          A.農桿菌轉化 B.顯微注射 C.大腸桿菌轉化 D.細胞融合

          4)過程②采用的生物技術是______。

          5)對早期胚胎進行切割,經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的_____性。

          6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用_____(填字母代號)技術。

          A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 CPCR D.抗原抗體雜交

          (二)利用廢棄的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇,不僅緩解了資源危機、環(huán)境污染,同時更為可持續(xù)發(fā)展提供了保證。下面是利用玉米秸稈來生產(chǎn)乙醇的流程:

          1)從纖維素豐富的土壤中獲取微生物1,進行一系列的操作后,用 _________ 將菌種涂布在相應的固體培養(yǎng)基中。

          2)下列有關涂布分離法的敘述錯誤的是_______

          A.從土壤稀釋液中取樣時,不能只取懸液

          B.接種時,涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃

          C.培養(yǎng)后菌落在整個平板表面分散均勻

          D.涂布分離法比劃線分離法更易獲得單菌落

          3)為了提高生產(chǎn)效率,也可通過培養(yǎng)微生物1獲得 ______________酶,并將該酶固定在某介質上制成固定化酶。

          4)微生物2通常是_______________,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,接種微生物2時要注意避免_____________,發(fā)酵時要注意_____________。這樣得到的乙醇濃度不會很高,最高是_________,所以要對生產(chǎn)出來的乙醇經(jīng)過蒸餾、提純等加工,才可以得到濃度大于90%的燃料乙醇。

          【答案】HindⅢ和BamH 氨芐青霉素 B B 胚胎移植技術 全能 D 玻璃刮刀 A 纖維素酶 酵母菌 雜菌污染 無氧 16%

          【解析】

          據(jù)題(一)圖分析,根據(jù)目的基因兩側的限制酶和質粒上的限制酶種類分析,應該選擇BamHⅠ、HindⅢ切割目的基因和質粒,且質粒上的四環(huán)素抗性基因被破壞,而氨芐青霉素抗性基因沒有被破壞。圖中過程①表示將目的基因導入受體細胞(動物細胞),常用顯微注射法;過程②表示胚胎移植。

          據(jù)題(二)圖分析,微生物1將纖維素發(fā)酵產(chǎn)生葡萄糖,為纖維素分解菌;微生物2將葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生乙醇,為酵母菌。

          (一)(1)根據(jù)以上分析已知,圖中構建基因表達載體時,需要用HindⅢ和BamHⅠ同時酶切載體(質粒)和人乳鐵蛋白基因(目的基因);由于酶切后質粒上的四環(huán)素抗性基因被破壞,而氨芐青霉素抗性基因沒有被破壞,因此篩選含有重組載體的大腸桿菌應該用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基。

          (2)基因表達載體的結構包括目的基因(人乳鐵蛋白基因)、啟動子、終止子、標記基因、復制原點,其中啟動子能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達,故選B。

          (3)根據(jù)以上分析已知,過程①表示將目的基因導入受體細胞(動物細胞),常用顯微注射法,故選B。

          (4)根據(jù)以上分析已知,過程②表示胚胎移植技術。

          5)對早期胚胎進行切割,獲得的多個小胚胎經(jīng)過胚胎移植后發(fā)育為多個新個體,利用了細胞的全能性。

          6)人乳鐵蛋白是目的基因(人乳鐵蛋白基因)表達的產(chǎn)物,而檢測目的基因在受體細胞中是否表達,常采用抗原-抗體雜交技術,故選D

          (二)(1)根據(jù)題意分析可知,對土壤中獲取微生物1進行的是涂布分離法,稀釋后應該用玻璃刮刀將菌種涂布在相應的固體培養(yǎng)基中。

          (2)A、從土壤稀釋液中取樣時,應該取懸液進行涂布,A錯誤;

          B、為了防止雜菌污染,接種時,涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃,B正確;

          C、培養(yǎng)后菌落在整個平板表面應該分散均勻,C正確;

          D、涂布分離法比劃線分離法更易獲得單菌落,D正確。

          故選A。

          3)通過培養(yǎng)微生物1獲得纖維素酶,并將該酶固定在某介質上制成固定化酶,可以提高生產(chǎn)效率。

          (4)根據(jù)以上分析已知,微生物2應該是酵母菌,其通過無氧呼吸產(chǎn)生乙醇,因此為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,接種酵母菌時要保證無菌(為了防止雜菌污染)、無氧的條件;這樣得到的乙醇濃度不會很高,最高是16%。

          練習冊系列答案
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          【題目】下圖是人體神經(jīng)元細胞模式圖,有關分析正確的是(

          A.④中的物質釋放到⑤的方式是自由擴散

          B.神經(jīng)遞質和其受體的化學本質都是蛋白質

          C.若刺激A點,圖B電表指針會發(fā)生兩次反向的偏轉

          D.若抑制該細胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)沖動的傳導

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          【題目】圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質。下列有關說法錯誤的是(

          A.細胞膨脹時,物質③構成的結構變薄

          B.圖中結構①只分布在細胞膜的外側

          C.細胞膜的選擇透過性只與物質②有關

          D.不同細胞膜上物質②的種類和數(shù)量不相同

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          【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值,只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術獲取重組HSA的兩條途徑,其中報告基因表達的產(chǎn)物能催化無色物質K呈現(xiàn)藍色。圖二為相關限制酶的識別序列和切割位點,以及HAS基因兩側的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題:

          1)依據(jù)圖一和圖二分析,在構建基因表達載體時下列敘述錯誤的是_____

          A.應該使用酶B和酶C獲取HSA基因

          B.應該使用酶A和酶B切割Ti質粒

          C.成功建構的重組質粒含1個酶A的識別位點

          D.成功建構的重組質粒用酶C處理將得到2DNA片段

          2PCR技術應用的原理是____________,在利用該技術獲取目的基因的過程中,以從生物材料中提取的DNA作為模板,利用____________尋找HSA基因的位置并進行擴增。

          3)圖一過程中需將植物細胞與___________混合后共同培養(yǎng),旨在讓___________整合到植物細胞染色體DNA上;除盡農桿菌后,還須轉接到含____________的培養(yǎng)基上篩選出轉化的植物細胞。

          4)圖一過程中將目的基因導入綿羊受體細胞,采用最多,也是最為有效的方法是______________。

          5)為檢測HSA基因的表達情況,可提取受體細胞的 __________________,用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為ab、c、d、ef(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則(

          A.a、b、c三組細胞都吸水,其中c組細胞吸水最多

          B.浸泡導致f組細胞中液泡的濃度小于b組的

          C.d組細胞在蔗糖溶液中沒有水分子進出細胞,所以實驗前后長度不變

          D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405 mol·L1之間

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          【題目】圖示是針對植物幼苗所做的實驗,相關敘述正確的是(

          A.①②說明苗尖端產(chǎn)生生長素促進生長

          B.③中生長素以主動轉運的方式進入明膠

          C.①②③④展示的是鮑森詹森的實驗

          D.②中發(fā)生了生長素的橫向運輸和極性運輸

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          【題目】胰島素是在胰島B細胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原,最后胰島素原的C肽段切除后,生成胰島素,基本過程如右圖所示。下列有關說法錯誤的是

          A.合成前胰島素原需要相應的模板參與

          B.加工完成后游離的氨基和羧基可能會增加

          C.發(fā)生了水解反應,水中的氫用于形成—SH

          D.兩次切除可能分別是在內質網(wǎng)和高爾基體內完成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】農歷2019歲末,臨近春節(jié),武漢出現(xiàn)不明原因肺炎,并出現(xiàn)死亡病例和傳染現(xiàn)象,我國政府及早采取防治措施,疫情得到有效防控?茖W家檢測發(fā)現(xiàn)這場肺炎是由 一種新型“冠狀病毒引起,2002年中國的SARS疫情和2012年的中東MERS疫情也都是由冠狀病毒引起。

          1冠狀病毒是一種致病性很強的 RNA 病毒,下列關于該病毒的敘述正確的是(

          A.有完整的細胞結構

          B.可利用自身的核糖體合成蛋白質

          C.能在宿主細胞中增殖

          D.特有的堿基為胸腺嘧啶

          2下列關于冠狀病毒的敘述,不正確的是(

          A.各種抗菌素對它都沒有殺傷作用

          B.它是一類分子生物,有蛋白質和 RNA 構成

          C.它只有侵入人體活細胞內才具有生命活動

          D.將冠狀病毒的核酸徹底水解后,可得到 5 種堿基、1 種五碳糖、一種磷酸

          3冠狀病毒是一種包膜病毒, 與噬菌體侵染細菌的機制有所不同,病毒進入人體細胞的方式通常為(

          A.被動擴散運輸

          B.經(jīng)離子通道注入

          C.胞吞或膜融合

          D.誘導宿主細胞膜裂解

          4冠狀病毒為單股正鏈 RNA 病毒,用(+RNA 表示。下圖表示冠狀病毒的增殖和表達。相關說法錯誤的是(

          A.冠狀病毒屬于 RNA 病毒,體內含有逆轉錄酶

          B.病毒 RNA 復制時需要的酶在宿主細胞內合成

          C.病毒 RNA 可直接作為翻譯的模板

          D.病毒 RNA 復制時遵循堿基互補配對原則

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處,然后用蘸有稀硫酸的紙片刺激皮膚(如下圖所示),實驗結果如下表所示:

          刺激時間

          刺激部位

          現(xiàn)象

          麻醉較短時間

          趾尖皮膚

          無屈反射

          背部皮膚

          有搔扒反射

          麻醉幾分鐘

          趾尖皮膚

          無屈反射

          背部皮膚

          無搔扒發(fā)射

          下列相關分析錯誤的是

          A.麻醉較短時間坐骨神經(jīng)的傳入神經(jīng)元無動作電位

          B.麻醉較短時間坐骨神經(jīng)的傳出神經(jīng)元有動作電位

          C.麻醉幾分鐘后搔扒反射的傳入神經(jīng)元無動作電位

          D.麻醉幾分鐘后搔扒反射的傳出神經(jīng)元無動作電位

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