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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】減數分裂第二次分裂的主要特征是：（ ）
          A．染色體自我復制
          B．著絲點不分裂，同源染色體分開
          C．著絲點分裂，兩條染色單體分開
          D．染色體恢復成染色質細絲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】染色體的自我復制發(fā)生在減數第一次分裂前的間期，A錯誤；同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，B錯誤；減數第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，C正確；染色體恢復成染色質細絲發(fā)生在減數第二次分裂末期，但是不是減數第二次分裂的主要特征，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆非常適合于做遺傳實驗的材料，因為豌豆
          A．是嚴格的自花傳粉植物  B．性狀不多品種也少
          C．生長整齊便于人工控制  D．性狀具有顯隱性之分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對人參皂苷干粉工廠化生產，下列哪種技術是必須的（ ）
          A．植物組織培養(yǎng) B．雜交育種
          C．多倍體育種  D．單倍體育種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物個體與基因型aabb的個體交配，共產生了四種表現(xiàn)型的后代，其比例為1∶1∶1∶1。該個體的基因型是（　　）
          A.AABb　　 　B.AaBB　　 　　C.AaBb 　　　　D.AABB
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】全部發(fā)生在減數第一次分裂過程中的是( )
          A. 染色體復制、染色體數目加倍
          B. 聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離
          C. 同源染色體分離、姐妹染色單體分離
          D. 著絲點分裂、染色體數目減半
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生產果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率�；卮鹣铝邢嚓P問題：
          （1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中果膠的水解，產物是________。
          （2）果膠酶作用于一定量的某種物質(底物)，保持溫度、pH 在最適值，生成物量與反應時間的關系如右圖:在 35 min 后曲線變成水平是因為________。若增加果膠酶濃度，其他條件不變，請在圖中畫出生成物量變化的示意曲線。
          （3）某同學取5組試管（A～E）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補充蒸餾水使4組試管內液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量。通過A～D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中，若要檢測加入酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量，E組設計_____________（填“能”或“不能”）達到目的，其原因是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是
          A．男性與女性的患病概率相同
          B．患者的雙親中至少有一人為患者
          C．患者家系中會出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
          D．若雙親均為患者，則子代的發(fā)病率最大為3/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量約3000噸。正常狀況下，每年該種群最多可增加300噸，為充分利用黃泥螺資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為
          A．3000噸 B．1650噸 C．1500噸 D．不超過300噸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物學家在培育抗蟲棉時，對目的基因做了適當的修飾，使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達，以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在(　　)
          A. 非編碼區(qū) B. 內含子 C. 外顯子 D. 編碼區(qū)
          

			
          

			
          
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