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        1. (11分)分析下面的實驗,回答問題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C有無結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):

          (1)試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。

          ①試樣A、B、C代表的生物分別是A______       B________     C________ _。

          ②結(jié)構(gòu)a~d各是什么?   a_________  b___________   c_________   d__________

          (2)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是            生物。

          (3)將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是       ;能吸收光能的結(jié)構(gòu)是          ;DNA分布于           中。

           

          【答案】

          (1)①A顫藻     B小麥葉片    C美西螈

          ② a細(xì)胞核  b線粒體   c葉綠體  d中心體

          (2)原核生物

          (3)b;   c;   abc

          【解析】

          試題分析:

          細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有:葉綠體、線粒體與細(xì)胞核(核膜),細(xì)胞核(核膜)有核孔。呈綠色、扁平的橢球形或球形的是葉綠體。則a為細(xì)胞核,b為線粒體,c為葉綠體,d中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。顫藻為原核生物,無核膜,有圖表可知,A為顫藻;葉綠體存在于植物細(xì)胞中,故B為小麥葉片;C為美西螈。能吸收氧氣的是線粒體,能吸收光照的是葉綠體,線粒體、葉綠體和細(xì)胞核中都有DNA分布。

          考點:真原核細(xì)胞的區(qū)別

          點評:辨析真原核細(xì)胞及識記細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)是突破本題的關(guān)鍵。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          分析下面的實驗,回答問題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C有無結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):

          ⑴試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。

          ①試樣A、B、C代表的生物分別是                                             

          ②結(jié)構(gòu)b是什么?                         。

          ⑵不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是             生物。

          ⑶將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是        ; DNA分布于                 中。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長春二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (11分)分析下面的實驗,回答問題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。現(xiàn)將試樣A、B、C有無結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):

          (1)試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。
          ①試樣A、B、C代表的生物分別是A______       B________     C________ _。
          ②結(jié)構(gòu)a~d各是什么?   a_________  b___________   c_________   d__________
          (2)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是            生物。
          (3)將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是       ;能吸收光能的結(jié)構(gòu)是          ;DNA分布于           中。

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          科目:高中生物 來源:2010年廣東省中山市實驗高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

          分析下面的實驗,回答問題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C有無結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):

          ⑴試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。
          ①試樣A、B、C代表的生物分別是                                            。
          ②結(jié)構(gòu)b是什么?                        。
          ⑵不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是            生物。
          ⑶將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是       ; DNA分布于                中。

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          科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          分析下面的實驗,回答問題:

          調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。現(xiàn)將試樣A、B、C有無結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下:

          (表中“+”表示存在,“—”表示不存在)

          試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞;

          結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。

          (1)試樣A、B、C代表的生物分別是            、            、            。

          (2)結(jié)構(gòu)a~d分別是            、            、                       

           

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