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        1. 【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述正確的是

          A.成人體內(nèi)有8種非必需氨基酸

          B.10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)-CO-NH-,稱為九肽

          C.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫

          D.分子式為C63H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是17個(gè)

          【答案】C

          【解析】

          1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

          2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18

          A、成人體內(nèi)有8種必需氨基酸,A錯(cuò)誤;

          B10 個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有 9 個(gè)“-CO-NH-”,稱為十肽,B錯(cuò)誤;

          C、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的 H2O 中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫,C正確;

          D、一個(gè)氨基酸分子至少含有一個(gè)N原子,因此分子式為C63H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中,最多含有17個(gè)氨基酸,則其所含的肽鍵數(shù)目最多是 16 個(gè),D錯(cuò)誤。

          故選:C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將記錄儀(R)的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面,如右圖,給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開(kāi)始到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,圖中的TRH表示促甲狀腺激素釋放激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中①表示的激素是_________。

          (2)腺體2合成甲狀腺激素時(shí)需要的無(wú)機(jī)鹽是__________。

          (3)從調(diào)節(jié)方式來(lái)看,當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式叫做________調(diào)節(jié)。

          (4)下列敘述中,不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是______________

          A.微量和高效 B.通過(guò)體液運(yùn)輸

          C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.供能和催化作用

          (5)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是由____________________________________調(diào)節(jié)機(jī)制共同完成的。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

          A.磷脂雙分子層構(gòu)成了基本支架B.蛋白質(zhì)分子平鋪在膜的兩側(cè)

          C.蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是運(yùn)動(dòng)的D.細(xì)胞膜外側(cè)還分布有糖被

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況的是

          A. 每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

          B. 每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

          C. 只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

          D. 每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下列關(guān)于圖A、B、C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 圖A中,靶細(xì)胞上②的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

          B. 圖B可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

          C. 圖C表示動(dòng)、植物細(xì)胞間的信息交流還可以通過(guò)相鄰細(xì)胞間的胞間連絲進(jìn)行

          D. 細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于群落的敘述不正確的是(  )

          A. 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) B. 動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)

          C. 植物群落水平結(jié)構(gòu)與地形有關(guān) D. 動(dòng)物群落水平結(jié)構(gòu)與海拔高度無(wú)關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株的過(guò)程,請(qǐng)回答:

          (1)農(nóng)桿菌的 Ti 質(zhì)粒分布在細(xì)菌細(xì)胞的___________中,圖中 A 表示 Ti 質(zhì)粒上的___________,且 A 可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合在___________ 上。Ti 質(zhì)粒上必須含有___________ ,以便檢測(cè)受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入目的基因。

          (2)C→D 過(guò)程,需要使用_____處理,使 D 處于一種能吸收周圍環(huán)境中 DNA 分子的生理狀態(tài), 這種細(xì)胞稱為_____。

          (3)在植物中,一些分化的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)有關(guān)___________的誘導(dǎo),脫分化為具有___________ 能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成植物的愈傷組織。愈傷組織在一定的培養(yǎng)條件下,又可以再分化出幼根和芽,形成完成的小植株。在此培養(yǎng)過(guò)程中,要求無(wú)菌操作的原因是:_____________________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究表明干細(xì)胞中c–Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),Oct-3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的。2006年,科學(xué)家Takahashi和Yamanaka利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞,命名為“誘導(dǎo)多能干細(xì)胞”(如圖所示)。請(qǐng)分析回答:

          (1)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱作______________。

          (2)科研人員將四個(gè)關(guān)鍵基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞,應(yīng)用了________技術(shù),其原理是 _______________

          (3)另一項(xiàng)研究得知,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

          圖中A代表細(xì)胞膜上的________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成________作為DNA復(fù)制的原料。與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有________(填編號(hào))。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程________(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案