生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設(shè)計。
（一）如圖所示：取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個分別標記為1、2、3號，1、2號加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚、2、3中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊。然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表。
| 瓶 號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
| 金魚生存時間（周） | 3 | 11 | 25 |
（1）1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有________________________。
（2）2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要是說明____________是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
（3）__________兩個錐形瓶的實驗結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
（二）請繼續(xù)設(shè)計實驗探究陽光（能量）對生態(tài)系統(tǒng)的影響：
第一步：取同樣形狀同樣體積的4號錐形瓶，4號瓶的設(shè)計處理應該與____號瓶作對照。
第二步：__________________________________________________________________。
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。
推測最可能的實驗結(jié)果______________________________________________________。
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中生物 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修三5-1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 題型：綜合題
(2010屆西城質(zhì)檢)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設(shè)計。
(一)實驗過程如下圖所示：
取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個，分別標記為1、2、3號，均加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3中加入等量的金魚藻，均用橡膠塞塞緊，然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表所示：
| 瓶號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
| 瓶中金魚生存的時間(周) | 3 | 11 | 25 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修三5-1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 題型：綜合題
(2010屆西城質(zhì)檢)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設(shè)計。
(一)實驗過程如下圖所示：
取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個，分別標記為1、2、3號，均加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3中加入等量的金魚藻，均用橡膠塞塞緊，然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表所示：
|
瓶號 |
1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
|
瓶中金魚生存的時間(周) |
3 |
11 |
25 |
(1)1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有______________________。
(2)2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要是說明________是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
(3)________兩個錐形瓶的實驗結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
(4)3號錐形瓶的金魚最后也死亡，其主要原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(二)請繼續(xù)設(shè)計實驗探究陽光(能量)對生態(tài)系統(tǒng)的影響。
方法步驟：
第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶，第4號錐形瓶的設(shè)計處理應該與________號錐形瓶作對照。
第二步：______________________________________。
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。
推測最可能的實驗結(jié)果： ________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
(2010屆西城質(zhì)檢)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設(shè)計。
(一)實驗過程如下圖所示：
取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個，分別標記為1、2、3號，均加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3中加入等量的金魚藻，均用橡膠塞塞緊，然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表所示：
| 瓶號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
| 瓶中金魚生存的時間(周) | 3 | 11 | 25 |
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
探究不同因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響：
生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設(shè)計。
（一） 實驗過程如圖所示：
取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個分別標記為1、2、3號，1、2號加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚、2、3中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊。然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下表所示。
| 瓶 號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
| 瓶中金魚生存的時間（周） | 3 | 11 | 25 |
（1）1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有 。
（2）2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要是說
明 是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
（3） 兩個錐形瓶的實驗結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
（4）據(jù)測定，3號中的生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2 ，而在光照充足的條件下，每小時釋放出96mg的O2，則經(jīng)過8小時光照可積累葡萄糖 mg。
（5）3號錐形瓶的金魚最后也死亡，其主要原因是 。
（二）請繼續(xù)設(shè)計實驗探究陽光（能量）對生態(tài)系統(tǒng)的影響
方法步驟：
第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶，第4號錐形瓶的設(shè)計處理應該與 號錐形瓶作對照
第二步：
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間
推測最可能的實驗結(jié)果
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