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        1. 【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1在培育轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,過(guò)程需要的工具酶是_________,過(guò)程常用的方法是_______。

          2轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_____。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________________________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

          3prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,最可能是______細(xì)胞,代表的細(xì)胞具有_______________的特點(diǎn)。

          4在抗蟲棉培育過(guò)程中,過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較其優(yōu)點(diǎn)是__________,過(guò)程采用的技術(shù)是_______________。1分

          【答案】

          1限制酶、DNA連接酶 顯微注射法

          2啟動(dòng)子 胚胎分割移植胚胎分割和胚胎移植

          3漿或效應(yīng)B 既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體

          4全能性高 植物組織培養(yǎng)1分

          【解析】

          試題分析:分析題圖:圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;表示利用顯微注射法將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的受精卵中;表示目的基因的檢測(cè)與鑒定;表示目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;表示植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。1圖中表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒。表示將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵的過(guò)程,而將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的最有效的方法是顯微注射法。2在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中,人抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合點(diǎn)部位。來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為了獲得多頭相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,人們可以采用胚胎分割移植技術(shù)3代表的細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體,可知細(xì)胞本身具備產(chǎn)生抗體的能力,故為漿細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞。代表的細(xì)胞特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力4愈傷組織是經(jīng)脫分化而來(lái),其全能性要高于體細(xì)胞;過(guò)程表示將單個(gè)體細(xì)胞培育成完整植株個(gè)體,其方法是植物組織培養(yǎng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是(

          A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

          B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

          C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

          D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是

          A淋巴 B淋巴和組織液

          C血漿和組織液 D血漿和淋巴

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是

          A組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

          B制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

          C組織培養(yǎng)中促進(jìn)細(xì)胞再分化

          D促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為治理鹽堿化草原的簡(jiǎn)化技術(shù)流程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

          1分析上圖可知,鹽堿化草原治理的三個(gè)階段反映了群落 過(guò)程。從類型來(lái)看,該過(guò)程屬于 ,原因是 。2分

          2該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是 ,從能量流動(dòng)的角度分析,種草的目的是 2分植被覆蓋后,土壤中有機(jī)物的增加,有利于土壤微生物的增加,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是 。2分

          3若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)健康狀態(tài),除輔以有效的人為手段如物質(zhì)、能量輸入外,更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,表示相關(guān)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法不正確的是

          A.圖中過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜

          B.光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于過(guò)程中水的光解,用于過(guò)程C3的還原

          C.在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸

          D.②④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明1不攜帶乙病致病基因。下列說(shuō)法不正確的是

          A.甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

          B-1-2再生一個(gè)孩子,患有甲病的概率為

          C-4與正常男性結(jié)婚,生一個(gè)男孩患乙病的概率為

          D-5與正常男性結(jié)婚,生一個(gè)兩病兼患女孩的概率為0

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普通存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在供應(yīng)能量的過(guò)程中起重要作用,那么,細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是
          A高爾基體和葉綠體 B核糖體和細(xì)胞核

          C核糖體和線粒體 D細(xì)胞核和高爾基體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列符號(hào)代表精子的染色體,a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體,下列來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子是

          Aabc′、ab′c、ab′c、abc

          Ba′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′

          Cab′c′、a′bc、a′bc′、abc

          Dab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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