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        1. 若一個(gè)葉綠素a接收光能,失去電子,對(duì)此解釋正確的是(    )

          A.這個(gè)葉綠素a的基本結(jié)構(gòu)與其他葉綠素a不同

          B.這個(gè)葉綠素a的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

          C.這個(gè)葉綠素a的化學(xué)組成發(fā)生了變化

          D.這個(gè)葉綠素a的能量組成發(fā)生了變化

          B


          解析:

          考查光反應(yīng)中處于特殊狀態(tài)的葉綠素a的性質(zhì)變化。大部分葉綠素a和全部類胡蘿卜素吸收光能后,將光能傳遞給少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a,這部分葉綠素a由于吸收了大量的能量而被激發(fā)失去電子,失去電子的葉綠素a具有很強(qiáng)的得電子的能力,這樣這部分葉綠素a就變成了強(qiáng)氧化劑,也就是說這部分葉綠素a的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          若一個(gè)葉綠素a接收光能,失去電子,對(duì)此解釋正確的是


          1. A.
            這個(gè)葉綠素a的基本結(jié)構(gòu)與其他葉綠素a不同
          2. B.
            這個(gè)葉綠素a的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
          3. C.
            這個(gè)葉綠素a的化學(xué)組成發(fā)生了變化
          4. D.
            這個(gè)葉綠素a的能量組成發(fā)生了變化

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三2月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

          下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

          A.農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動(dòng)物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素

          B.自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2

          C.若光照強(qiáng)度相同,則陽生植物的光合作用強(qiáng)度一定高于陰生植物

          D.光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能,胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三第四次月考生物試卷 題型:選擇題

          下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

          A.農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動(dòng)物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素

          B.自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2

          C.若光照強(qiáng)度相同,則陽生植物的光合作用強(qiáng)度一定高于陰生植物

          D.光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能,胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

           

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          科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都外國(guó)語學(xué)校高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題

          下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

          A.農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動(dòng)物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素
          B.自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2
          C.若光照強(qiáng)度相同,則陽生植物的光合作用強(qiáng)度一定高于陰生植物
          D.光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能,胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

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