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        1. 【題目】下列與細(xì)胞增殖相關(guān)敘述不正確的是(  )

          A. 細(xì)胞相對表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

          B. 有絲分裂是真核細(xì)胞主要增殖方式,無絲分裂是原核細(xì)胞主要增殖方式

          C. 在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期長

          D. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)轉(zhuǎn)變有利于精確地平均分配核DNA

          【答案】B

          【解析】細(xì)胞相對表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低,A正確;原核細(xì)胞主要增殖方式是二分裂,B錯(cuò)誤;在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期長得多,C正確;細(xì)胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)的轉(zhuǎn)化有利于精準(zhǔn)地均分核DNA,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一個(gè)生物群落中甲乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化曲線,有關(guān)敘述正確的是(

          A.若乙種群為害蟲,則在t4時(shí)防治效果最佳

          B.t1t2時(shí)間內(nèi),甲種群出生率小于死亡率

          C.t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

          D.t3t6時(shí)間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)采用的核心技術(shù)相同的是

          ①探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程

          ②利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上

          ③利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

          ④證明組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子運(yùn)動的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

          A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列過程中不屬于胞吐作用的是( )

          A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用

          B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

          C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

          D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 細(xì)胞壁的伸縮性較小,原生質(zhì)層的伸縮性較大,是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ)

          B. 所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

          C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用

          D. 用低倍顯微鏡觀察,可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是

          A. 寒冷時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降

          B. 緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

          C. 劇烈運(yùn)動時(shí),肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快

          D. 饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

          據(jù)表回答下列問題:是否抗病用Aa表示,桿的高低用Bb表示

          根據(jù)組合 ,可確定抗病為 性性狀;

          根據(jù)組合 ,可確定高桿為 性性狀;

          寫出三個(gè)組合的親本基因型:組合一______ __,組合二___________,組合三___________。

          若組合一中的感病高桿個(gè)體自交,子代可得到 種基因型的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 在幼嫩的芽中,酪氨酸可轉(zhuǎn)變成生長素

          B. 在葡萄結(jié)果實(shí)的時(shí)期使用一定濃度的2,4-D可以使葡萄增產(chǎn)

          C. 植物體各部位都能合成乙烯

          D. 赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子的萌發(fā)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法,正確的是

          A. 無氧呼吸是一種不徹底的氧化分解

          B. 水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

          C. 藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中

          D. 無氧呼吸對生物體的生存都是有害的

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          同步練習(xí)冊答案