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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】隨著人口的急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大,為了減輕對生物圈的壓力,人們應采取下列哪一項食物結構(  )

          A. 以禽類、蛋類為主 B. 以淡水養(yǎng)殖的小龍蝦為主

          C. 以谷物和植物蛋白為主 D. 以豬等家畜的肉類為主

          【答案】C

          【解析】能量在流動過程中具有單向流動逐級遞減的特點,營養(yǎng)級越高消耗掉的能量就越多,為了減輕對生物圈的壓力應以生產者直接為食的食物結構是最合理的。以禽類、蛋類為主人至少位于第三營養(yǎng)級,A錯誤。以淡水養(yǎng)殖的小龍蝦為主人也是位于第三營養(yǎng)級,B錯誤。乙谷物和植物蛋白為主時,人位于第二營養(yǎng)級,C正確以豬等家畜的肉類為主人至少位于第三營養(yǎng)級,D錯誤

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員通過實驗研發(fā)含鹽低,同時又保持產品質量與風味的低鹽腐乳,過程如下:①篩選分離菌種:將待篩選的菌種涂布到特定的選擇培養(yǎng)基上進行分離,挑選菌種接種于酪蛋白培養(yǎng)基上篩選出蛋白酶活力高的毛霉菌株。②菌種擴大培養(yǎng):將毛霉接種在斜面培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后將菌種制成懸液,加一定濃度的鹽水調節(jié)菌種數。③將含菌種的液體噴灑在豆腐塊上,然后培養(yǎng)、裝瓶、腌制。④腐乳品質評定:通過氨基酸態(tài)氮含量和感官評價對腐乳品質進行綜合評定,結果如圖,請分析回答:

          (1)毛霉的同化類型是____________,豆腐塊為毛霉的生長提供的營養(yǎng)物質有____________

          (2)腐乳制作的原理主要是利用微生物產生的_________(酶),氨基酸態(tài)氮含量可代表_________

          (3)步驟①中,毛霉產生的酶能將酪蛋白分解而產生透明圈,在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個單菌落甲、乙、丙,其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm,其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。應選擇菌落____________(填“甲”、“乙”或“丙”)作為產蛋白酶活力高的毛霉候選菌。

          (4)據圖分析鹽含量為________左右適宜制作腐乳;鹽含量不宜過低,其原因是鹽含量過低_________。

          (5)裝瓶時需加入鹵湯,在配置鹵湯時,一般將酒的含量控制在____________左右。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關基因重組的說法,不正確的是

          A基因重組能夠產生多種基因型

          B非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

          C基因重組是生物變異的根本來源

          D基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于下列圖解的理解正確的是

          A. 基因自由組合定律的實質表現在圖中的⑥

          B. ③⑥過程表示減數分裂過程

          C. 基因分離定律的實質表現在圖中的①②④⑤

          D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是真核生物mRNA合成過程圖,請據圖判斷下列說法中正確的是

          A. R表示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶

          B. 圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

          C. 如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是RNA聚合酶

          D. 圖中的②合成后,在細胞核中與核糖體結合并控制蛋白質的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據2005627日《齊魯晚報》報載,現年42歲的美國人帕特里克·杜爾,曾經是一個超級大胖子,體重為486公斤,那么在其組織細胞中占細胞干重50%以上的化合物是( )

          A. B. 無機鹽 C. 蛋白質 D. 脂肪

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】可以發(fā)生在人體血漿中的過程是

          A. 葡萄糖的氧化分解 B. 抗體和抗原的結合

          C. 食物中蛋白質的分解 D. 胰島素的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

          (1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動物的有___________。(填圖中的字母)

          (2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是____________發(fā)育。

          (3)從形態(tài)結構上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是根為_________根。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研小組以瓦氏馬尾藻為材料,研究了不同光照強度對光合作用相關指標的影響,結果如下圖所示。請分析后回答:

          (1)瓦氏馬尾藻在其葉綠體基粒的類囊體上通過____________反應把太陽能轉變?yōu)?/span>____________貯存在ATP中,再通過暗反應轉變?yōu)榉(wěn)定的化學能貯存于____________中。

          (2)光合色素含量測定的方法是,取0.05g藻體剪碎,用無水乙醇溶液避光浸泡24h再進行測定。其中無水乙醇的作用是____________,避光的原因是____________。要分離各種色素,通常采用____________法。

          (3)據圖二可知,光照強度小于100μmol·m-2·s-1時,光合放氧速率逐漸____________;據圖一和圖二分析,當光照強度大于100μmol·m-2·s-1后,光合放氧速率降低的原因是____________。

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