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        1. 8.下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器,但并非植物細(xì)胞都有液泡
          B.液泡大小會(huì)隨細(xì)胞的吸水或失水而變化,液泡膜屬于原生質(zhì)層的一部分
          C.液泡中的液體稱(chēng)為細(xì)胞液,含有糖和無(wú)機(jī)鹽、色素,不含有蛋白質(zhì)
          D.花瓣細(xì)胞液泡中色素是水溶性的,其種類(lèi)和含量可影響花色

          分析 1、在植物細(xì)胞中有大小不同的液泡.成熟的植物細(xì)胞有一個(gè)很大的中央液泡,可能占細(xì)胞體積的90%,它是由許多小液泡合并成的.不同種類(lèi)細(xì)胞的液泡中含有不同的物質(zhì),如無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、酶、樹(shù)膠、丹寧、生物堿等.
          2、液泡的功能是多方面的,維持細(xì)胞的緊張度是它所起的明顯作用;其次是貯藏各種物質(zhì);第三,液泡中含有水解酶,它可以吞噬消化細(xì)胞內(nèi)破壞的成分;最后,液泡在植物細(xì)胞的自溶中也起一定的作用.液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境有調(diào)節(jié)作用,使細(xì)胞維持一定的滲透壓,保持細(xì)胞的形態(tài).

          解答 解:A、植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器,非成熟的植物細(xì)胞不含液泡,A正確;
          B、液泡大小會(huì)隨細(xì)胞的吸水或失水而變化,吸水變大,失水變小,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì),B正確;
          C、液泡中含有無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、酶、樹(shù)膠、丹寧、生物堿等,C錯(cuò)誤;
          D、花瓣的顏色是液泡中色素種類(lèi)和含量決定的,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液泡結(jié)構(gòu)和功能的記憶和理解能力.對(duì)各種細(xì)胞器功能可以進(jìn)行歸類(lèi)記憶:與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器:線(xiàn)粒體和葉綠體;含DNA的細(xì)胞器:線(xiàn)粒體和葉綠體;含色素的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;植物特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器:高爾基體;與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體;與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線(xiàn)粒體、中心體(動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞)、高爾基體(植物細(xì)胞).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者.圖甲為糖類(lèi)的概念圖,圖乙是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用.泛素激活酶E將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過(guò)程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過(guò)程如圖乙所示.請(qǐng)分析回答:

          (1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖.如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是纖維素.
          (2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A是脫氧核糖.
          (3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖乙材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是蛋白質(zhì)具有催化作用.泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所需能量主要來(lái)自糖類(lèi)(物質(zhì)).
          (4)細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是各種酶的催化功能不同是由其分子結(jié)構(gòu)所決定的.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( 。
          A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)
          B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過(guò)程需要氧氣參與
          C.[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
          D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自于水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是(  )
          A.牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
          B.制片時(shí)在載玻片滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
          C.在高倍鏡下觀察可看到活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近于無(wú)色
          D.高倍鏡觀察可以看到線(xiàn)粒體的形態(tài)以及結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.激素、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分
          B.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
          C.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖的含量會(huì)升高,血液流經(jīng)胰島后血糖的含量會(huì)下降
          D.穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn),是機(jī)體在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下,各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.在耗氧量相同的情況下,不同的植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP分子數(shù)有可能不同
          B.豌豆進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
          C.人成熟紅細(xì)胞也能產(chǎn)生ATP,ATP的合成與分解離不開(kāi)酶
          D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          20.小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          (1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
          分組
          步驟
          紅粒管白粒管對(duì)照管
           ①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
          、加緩沖液(mL)111
           ③加淀粉溶液(mL)111
          、37保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色
          顯色結(jié)果+++++++++
          步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水,步驟②中加緩沖液的目的是控制pH.
          (2)顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越.若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)縮短.
          (3)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案:

          X處理的作用是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為白粒管顏色顯著紅粒管淺于(填“深于”或“淺于”),則表明是α-淀粉酶活性引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
          A.內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、激素、抗體等信號(hào)分子
          B.內(nèi)環(huán)境滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和K+
          C.內(nèi)環(huán)境中的緩沖物質(zhì)能在一定程度上減弱內(nèi)部或外來(lái)酸、堿對(duì)機(jī)體pH的影響
          D.葡萄糖在血漿中氧化分解為細(xì)胞提供能量,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.如圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的相對(duì)變化量).在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表:
          組  別123456789
          光  質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無(wú)光
          O2相對(duì)變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
          注:O2相對(duì)變化量,+表示增加,-表示減少
          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的探究光質(zhì)(光的顏色或光的波長(zhǎng))對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,第9組的作用是既可作為對(duì)照組又可作為測(cè)其呼吸作用的組,實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供(光合作用需要的)CO2
          (2)在綠光條件下,金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體(線(xiàn)粒體/葉綠體),如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加.
          (3)在黃光條件下,該植物經(jīng)過(guò)1小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是7,此時(shí)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是水的光(分)解、[H]與ATP的合成.
          (4)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),在大棚種菜時(shí)需要用無(wú)色的玻璃.

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