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        1. 【題目】從某二倍體動(dòng)物的某器官內(nèi)提取一些細(xì)胞,根據(jù)染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生)將這些細(xì)胞分為甲、乙、丙三組,數(shù)量如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.用DNA合成抑制劑處理提取的細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

          B.乙組中有部分細(xì)胞不含同源染色體

          C.丙組中有部分細(xì)胞可能正在發(fā)生非同源染色體的自由組合

          D.丙組中有部分細(xì)胞含有染色單體

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲組細(xì)胞中染色體數(shù)為n,說(shuō)明有細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂;乙組細(xì)胞中含染色體2n,說(shuō)明有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,并處于減數(shù)第二次分裂后期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程中也有的細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)行分裂;丙組細(xì)胞中含有的染色體是4n,說(shuō)明細(xì)胞處于有絲分裂后期。用DNA合成抑制劑處理提取的細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少,A錯(cuò)誤;乙組中有部分細(xì)胞如果處于減數(shù)第二次分裂后期,則不含同源染色體,B正確;丙組中細(xì)胞處于有絲分裂后期,不可能發(fā)生非同源染色體的自由組合,C錯(cuò)誤;丙組中細(xì)胞處于有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中不含有染色單體,D錯(cuò)誤。故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆,并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制如表所示。下列對(duì)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提的意見(jiàn)中,正確的是

          花盆

          陽(yáng)光

          溫度

          1

          向陽(yáng)處

          20攝氏度

          充足

          2

          暗室

          20攝氏度

          不充足

          A兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處

          B兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室處

          C兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分

          D兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在0攝氏度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的實(shí)例中,與生物膜的流動(dòng)性無(wú)直接關(guān)系的是

          A. 用體外受精技術(shù)獲得試管牛

          B. 用小鼠的兩種細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

          C. 用薄膜包裹胚狀體生產(chǎn)人工種子

          D. 用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得白菜一甘藍(lán)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是( )

          A. 正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

          B. 正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時(shí)該細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞

          C. 在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化

          D. M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】按一對(duì)夫婦兩個(gè)孩子計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè),墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約20—40年,美國(guó)需要40—80年,瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于

          A.種群數(shù)量和密度 B.種群年齡組成

          C.種群性別比例 D.出生率和死亡率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是( 。
          A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          B.圖中有兩個(gè)中心體
          C.DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中
          D.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖,下列分析不正確的是( 。
          A.根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知,甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
          B.圖中a和b不是靜止的,其運(yùn)動(dòng)的特性有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
          C.圖示中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收水分的方式相同
          D.若用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜,會(huì)影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的

          A分生區(qū) B根冠 C成熟區(qū) D伸長(zhǎng)區(qū)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】玫瑰精油提取的過(guò)程是( 。
          A.鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層
          B.鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水
          C.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→過(guò)濾
          D.鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→過(guò)濾→除水

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          同步練習(xí)冊(cè)答案