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        1. 【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,已生一個色盲男孩,他們的雙親都有一個白化病患者.預計他們生一個正常孩子的概率是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】C
          【解析】解:根據(jù)一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個色盲男孩,可判斷他們的基因型為XBXb和XBY;根據(jù)他們的雙親都有一個白化病患者,但表現(xiàn)型正常,可判斷他們的基因型都為Aa.因此,這對夫婦的基因型為AaXBXb和AaXBY.預計他們生一個正常孩子的概率是 . 故選:C.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因的分離規(guī)律的實質及應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握基因的分離定律的實質是:在雜合體的細胞中,位于對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類染色體異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。人類第7號和第9號染色體之間可以發(fā)生相互易位如圖1所示,但易位后細胞內(nèi)基因結構和種類未發(fā)生變化;后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”(細胞中出現(xiàn)9號染色體的某一片段有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者;如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”(細胞中出現(xiàn)9號染色體的部分缺失,如7799-),后代早期流產(chǎn)。圖2為由于發(fā)生第7號和第9號染色體之間易位而導致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ—2、Ⅱ—2為圖1所示染色體易位的攜帶者。

          (1)第7號和第9號染色體之間發(fā)生了易位。這種“易位”概念表述為______。變異的7號或9號染色體上基因的______發(fā)生了改變。

          (2)個體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生4種配子,分別為_____(用圖1中的數(shù)字表示)。

          (3)寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合_____(用圖1中的數(shù)字和符號表示)。

          (4)早期流產(chǎn)導致胎兒不能成活。Ⅲ-3新生兒為染色體易位攜帶者(7+9-)的概率是______。Ⅱ-2與Ⅱ-1再懷一個孩子,其染色體正常的概率為______

          (5)為防止出生患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進行遺傳咨詢,妊娠期間進行羊水檢查或產(chǎn)前診斷,需要使用_____(儀器)檢驗胎兒細胞的____是否異常。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于線粒體的敘述,正確的是

          A. 線粒體外膜上的蛋白質含量比內(nèi)膜的高

          B. 進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體

          C. 成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多

          D. 哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在人的次級精母細胞(非后期)內(nèi),染色體的組成正確的一組是(
          A.44+XX
          B.44+XY
          C.44+YY
          D.22+X或22+Y

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細胞器,下列敘述中錯誤的是

          A. 線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所

          B. 葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器

          C. 線粒體具有雙層膜結構

          D. 葉綠體具有單層膜結構

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是該動物一個精原細胞在產(chǎn)生精子過程中某時期的示意圖,以下有關說法錯誤的是( )

          A. 圖示細胞中,a基因應該來源于交叉互換或基因突變

          B. 圖示細胞為次級精母細胞,該細胞中含2個染色體組

          C. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

          D. 該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某同學在網(wǎng)絡上查閱到的一個神經(jīng)﹣肌肉突觸的亞顯微結構模式圖.當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結合,引起肌肉收縮.

          (1)突觸由(填序號)組成.
          (2)當興奮傳導到①處時,興奮部位膜兩側的電荷分布情況為;當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致
          (3)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放Ach,導致信號轉換過程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位最可能是圖中的(填序號)處.
          (4)若某神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合后,使氯離子大量流入膜內(nèi),膜內(nèi)外的電位差會(“增大”或“減小”),不容易發(fā)生電位逆轉,因此,該遞質是(興奮/抑制)性神經(jīng)遞質.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿。垞(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
          (2)②所示的患病機理是漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于 , 導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
          (3)③表示抗體Y3結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
          (4)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于病.其中,可以通過注射胰島素來治療的是 . 有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量足夠多,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含V.C的二倍體(2n=58)小野果.下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程,據(jù)圖回答:

          (1)填育種類型:①
          (2)若②過程是自交,在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為;
          (3)③⑦過程用到的藥劑是 , 原理是 , 經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是(填“純合子”或“雜合子”);
          (4)若④過程是自交,則產(chǎn)生的AAAA的概率是
          (5)若⑤過程是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細胞含染色體數(shù)目是;AA植株和AAAA植株不是一個物種的原因是

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