【題目】下列關(guān)于“探究2，4-D對(duì)插枝生根的作用”的敘述，正確的是
A.實(shí)驗(yàn)所用枝條只要求來(lái)自同一植株且粗細(xì)相同
B.不需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組
C.超過(guò)最適濃度的2，4-D抑制枝條生根
D.繪制根的生長(zhǎng)曲線時(shí)橫坐標(biāo)為時(shí)間
【答案】D
【解析】
實(shí)驗(yàn)所用枝條要求來(lái)自同一植株且長(zhǎng)勢(shì)相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)需設(shè)罝用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組，以探究2，4-D的促進(jìn)或抑制作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；超過(guò)最適濃度的2，4—D促進(jìn)枝條生根的作用減弱，達(dá)到一定程度后才抑制生根，C項(xiàng)錯(cuò)誤；繪制根的生長(zhǎng)曲線時(shí)以時(shí)間為橫坐標(biāo)，匯出各組插枝上根的生長(zhǎng)曲線，D項(xiàng)正確。
全優(yōu)考典單元檢測(cè)卷及歸類總復(fù)習(xí)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列幾種簡(jiǎn)式中，能較確切地說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論的是（ ）
A．遺傳變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存
B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)
C．生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→適者生存
D．環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞中能源物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 都是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B. 與脂肪相比，糖原、淀粉是細(xì)胞中更優(yōu)良的儲(chǔ)能物質(zhì)
C. 葡萄糖是人體生命活動(dòng)所需要的主要能物質(zhì)
D. 在細(xì)胞中，能源物質(zhì)中能量通過(guò)化學(xué)反應(yīng)逐步釋放
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是一個(gè)探究影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素的實(shí)驗(yàn):取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠，每隔三天，對(duì)其甲狀腺做一次等量切除，同時(shí)對(duì)其體內(nèi)的甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答：
(1)圖中曲線 a 表示的激素是___。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生激素的量與甲狀腺的體積呈___。
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，還可以給人以啟示:對(duì)于患___的病人，可以實(shí)施手術(shù)治療。
(4)以下是一位學(xué)生提出的驗(yàn)證“碘的攝入能影響甲狀腺分泌水平”的實(shí)驗(yàn)方案：
①取 5 只生長(zhǎng)狀況相同的成年雌鼠，編號(hào)為甲組，另取 5 只生長(zhǎng)狀況相同的成年雄鼠，編號(hào)為乙組；
②將兩組動(dòng)物飼養(yǎng)在相同且適宜的環(huán)境中，每天給甲組飼喂一定量的碘制劑，給乙組飼喂等量的飼料；
③一段時(shí)間后觀察兩組動(dòng)物的活動(dòng)情況，并測(cè)量其產(chǎn)熱量。
請(qǐng)你針對(duì)該方案中不合理之處，提出修改意見：
①___
②___
③___
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物的含量如下圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨液呈紫色
B. 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C. 三種種子都常用來(lái)做成面粉或榨食油
D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的氧氣量相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是
A.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照有關(guān)
B.留有芽和幼葉的插條能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，扦插時(shí)易生根
C.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
D.導(dǎo)致植物出現(xiàn)莖背地性和根向地性的作用機(jī)制相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)菠菜光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光波長(zhǎng)短與菠菜葉肉細(xì)胞利用光能的關(guān)系。
（1）圖甲中A點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________________（用O2表示）。葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖甲中的區(qū)段是______________。
（2）圖甲中限制A～C段光合速率的主要因素是_______。若提高溫度，曲線的變化是______(上移；下移；不動(dòng)；信息不足，無(wú)法確定)；在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是__________________________________________。
（3）圖丙中類胡蘿卜素與葉綠素對(duì)光吸收的主要差異體現(xiàn)在_____________________________________________________。當(dāng)光的波長(zhǎng)由550nm轉(zhuǎn)為650nm后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量_________________（升高，降低，不變）。
（4）對(duì)菠菜綠葉中色素提取與分離得到下表部分?jǐn)?shù)據(jù)：
溶劑移動(dòng)距離 | 色素1移動(dòng)距離 | 色素2移動(dòng)距離 | 色素3移動(dòng)距離 | 色素4移動(dòng)距離 | |
實(shí)驗(yàn)組1 | 7.8 | 2.6 | |||
實(shí)驗(yàn)組2 | 8.2 | 2.2 | |||
實(shí)驗(yàn)組3 | 8.0 | 2.4 | |||
平均移動(dòng)距離 | 8.0 | 7.6 | 4.24 | 0.8 | |
遷移率(Rf) | 無(wú) | 0.95 | 0.10 |
遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離。根據(jù)上表數(shù)據(jù)求出色素3的迂移率(Rf)是_______；色素4的名稱是____________，其遷移率最低的原因是__________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)和糖類的說(shuō)法，不正確的是( )
A.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖形式存在
B.相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比，脂肪氧含量少于糖類
C.動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)有淀粉和脂肪
D.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，也是很好的絕熱體
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