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        1. 【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗,過程如下圖所示,下列有關分析正確的是

          A理論上,bc中不應具有放射性

          B實驗中b含少量放射性與過程中培養(yǎng)時間的長短有關

          C實驗中c含有放射性與過程中攪拌不充分有關

          D實驗結果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性

          【答案】A

          【解析】35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì),32P標記的是噬菌體的DNA。噬菌體侵染細菌時,將DNA注入到細菌的細胞中,而蛋白質(zhì)外殼則留在細菌細胞外,在噬菌體的DNA的指導下,利用細菌細胞中的物質(zhì)來合成噬菌體的組成成分。因噬菌體較大腸桿菌輕,所以攪拌離心后,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼及噬菌體存在于上清液中,大腸桿菌則存在于沉淀物中。綜上分析,理論上,bc中不應具有放射性,A項正確;實驗中b含少量放射性與過程中攪拌不充分,有少量含35S的噬菌體吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,B項錯誤;實驗中c含有放射性,可能與過程中培養(yǎng)時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放的含有32P子代噬菌體,經(jīng)離心后分布于上清液中,也有可能保溫時間過短,有一部分32P標記的噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,C項錯誤;實驗結果,ad中有大量的放射性,bc中有少量的放射性,D項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學研究發(fā)現(xiàn),在一定溫度下,細胞膜中的脂類分子均垂直排列于膜表面。當溫度升到一定程度時,細胞膜的脂類分子有75%排列不規(guī)則。這說明細胞膜的結構特點是

          A. 具有選擇透過性 B. 具有不規(guī)則性 C. 具有不穩(wěn)定性 D. 具有一定的流動性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物光合作用固定的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點。光照強度增加到某一點時,再增加光照強度,光合強度也不增加,該點的光照強度稱為光飽和點。a~d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如表所示。

          1植物細胞產(chǎn)生CO2的具體部位是 ;利用CO2的具體部位是 。

          2光照強度為04 klx時,表 植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

          3僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補償點較 。大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高,主要原因是 。

          4近年來冬季北方大部出現(xiàn)嚴重霧霾天氣,對植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,某興趣小組假設霧霾中植物光合作用的下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導致光照強度下降,影響了光合作用的光反應階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應階段。該興趣小組設計如下裝置進行實驗下圖:該實驗的自變量是 ,在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細胞中三碳化合物C3的含量作為檢測指標,其原理是 ;

          若實驗結果是兩組三碳化合物含量無顯著差異則原因是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】各種細胞器在細胞代謝中起重要的作用,下列有關說法不合理的是( )

          A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關

          B. 洋蔥鱗片葉中的液泡對細胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

          C. 線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中

          D. 光能的吸收和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體基粒中進行的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OHCO2的量如表所示。下列敘述錯誤的是

          A.氧濃度為a時,只進行無氧呼吸

          B.氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO20.6 mol

          C.氧濃度為c時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵

          D.氧濃度為d時,只進行有氧呼吸。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞共性的敘述,正確的是

          A都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

          B都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

          C都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

          D都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列敘述不正確的是(

          A.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞

          B.選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率

          C.選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體

          D.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某學生建構的細胞生命歷程的概念模型。下列有關分析錯誤的是( )

          A. 過程①使細胞體積變大,從而提高物質(zhì)運輸?shù)男?/span>

          B. 過程②表示細胞的畸形分化,會導致細胞膜的成分發(fā)生改變,產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

          C. 過程③中,細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變

          D. 胰島素、抗體、血紅蛋白等細胞產(chǎn)物的存在都能體現(xiàn)細胞已經(jīng)分化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于 DNA 分子復制的敘述,正確的是( )

          A. 復制不需要模板 B. 復制不消耗能量

          C. 復制方式為半保留復制 D. 在核糖體內(nèi)復制

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