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        1. 研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示:

           

          實(shí)驗(yàn)

          時(shí)間/分

          液滴移動(dòng)距離/mm

          10

          0

          15

          32.5

          20

          65

          25

          100

          30

          130

          35

          162.5

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          (1)圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向_____方向移動(dòng)。

          (2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。

          (3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理,并說出你的理由:_________________________。

          (4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):__________________。

           

          【答案】

          (1)NaOH      左   (2)6.5   (3)不合理,果蠅無氧呼吸不吸收氣體,也不釋放氣體   (4)將活的果蠅換成死的果蠅, 其他條件保持不變

          【解析】

          試題分析:

          (1)果蠅有氧呼吸總反應(yīng)式為:,由此可見,果蠅有氧呼吸吸收氧氣的體積等于產(chǎn)生二氧化碳的體積。圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是NaOH,可以吸收有氧呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,使試管中氣體總體積減少(減少的是有氧呼吸消耗的氧氣),所以液滴向左移動(dòng)。

          (2)由表中數(shù)據(jù)可知,在20min—30min內(nèi)氧氣的消耗量為130—65=65 mm3,所以這10分鐘內(nèi)氧氣的平均吸收速率為65/10=6.5mm3/min。

          (3)果蠅無氧呼吸時(shí)不吸收氧氣也不釋放二氧化碳,即無氧呼吸過程中沒有氣體的變化,所以無法通過測(cè)定氣體變化量來測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。

          (4)該實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定氣體的變化量來測(cè)定果蠅呼吸速率,但氣體體積變化還受溫度等環(huán)境因素的影響,所以還需要設(shè)計(jì)對(duì)照組排除環(huán)境因素的影響,減少實(shí)驗(yàn)誤差。對(duì)照組為:將活的果蠅換成死的果蠅, 其他條件保持不變。

          考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的探究實(shí)驗(yàn)。

          點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的理解應(yīng)用能力、實(shí)驗(yàn)分析能力和實(shí)驗(yàn)修訂能力,屬于中等難度題。

           

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10分鐘后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5分鐘記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如圖所示:

          (1)圖中X處所用的化學(xué)藥品是_________ 。10分鐘后軟管夾關(guān)閉液滴將向_______方向移動(dòng)。

          (2)實(shí)驗(yàn)所用的毛細(xì)管截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為 _______________mm3/min。

          (3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將X換為清水,并將試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理,_________。說出你的理由________________

          _______________________________________________________。

          (4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):____________________________________________________________________.

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          科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年山東省梁山一中高一下學(xué)期期末考試(生物) 題型:綜合題

          研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始
          時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次
          毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如右表所示:

          實(shí)驗(yàn)
          時(shí)間/分
          液滴移動(dòng)距離/mm
          10
          0
          15
          32.5
          20
          65
          25
          100
          30
          130
          35
          162.5
           
          (1)圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向_____方向移動(dòng)。
          (2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。
          (3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸
          速率,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理,并說出你的理由:_________________________。
          (4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):__________________。

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          科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次

          毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下表所示:

           

          (1)圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向_____方向移動(dòng)。

          (2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。

          (3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸

          速率,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理,并說出你的理由:_________________________。

          (4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):__________________。

           

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          科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如右表所示:

                   

          (1)圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向_____方向移動(dòng)。

          (2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。

          (3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸

          速率,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理,并說出你的理由:_________________________。

          (4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):__________________。

           

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