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        1. 【題目】I.生長素是植物激素中發(fā)現(xiàn)最早、研究最深入的一種植物激素。生長素的作用特點是具有雙重性,并且同一植物的不同器官對生長素敏感程度不同。圖中虛線表示該濃度的生長素既不促進也不抑制植物某一器官的生長。

          1)將垂直生長植物幼苗水平放置后,根的近地側(cè)生長素濃度的變化趨勢為_________________,其作用效果為_______________________

          2)對于近地側(cè)的莖來說,用曲線在原圖中表示出生長素濃度的變化情況。________

          II.研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗,結(jié)果如圖所示。

          3)由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有_________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的_________點。

          III.科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,列舉部分結(jié)果如下表4(注:表中“+”表示促進;“-”表示抑制。):

          生長階段

          生長素

          赤霉素

          細胞分裂素

          脫落酸

          乙烯

          種子發(fā)芽

          +

          +

          -

          +

          花芽形成

          +

          +

          +

          +

          +

          果實生長

          +

          +

          +

          +

          器官脫落

          -

          -

          -

          +

          +

          衰老

          -

          -

          -

          +

          +

          各種激素的作用

          4)由表4可以看出,植物生長的不同階段都是受______________________調(diào)節(jié),而從本質(zhì)上看,植物生命活動的調(diào)節(jié)仍受___________的控制。

          【答案】逐漸上升 抑制效果越來越強 抑制 B 多種激素共同調(diào)節(jié)(強調(diào)共同) 基因

          【解析】

          (1)將垂直生長植物幼苗水平放置后,由于重力的影響,根的近地側(cè)生長素濃度的變化趨勢為逐漸上升,其作用效果為抑制效果越來越強。
          (2)在虛線以上,呈上升趨勢即可。
          (3)由圖2可以知道,一定濃度的對胚軸的生長具有抑制作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的B。
          (4)由表可以看出,植物生長的不同階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié),植物生命活動的調(diào)節(jié)仍受基因的控制。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為物質(zhì)進出細胞的分類示意圖。已知物質(zhì)進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸,下列敘述中,不正確的是(  )

          A.AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動運輸

          B.AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴散

          C.AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動運輸

          D.AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶.目前,利用微生物生產(chǎn)高活力的凝乳酶是主要發(fā)展方向,如圖1,用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),再檢測各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力。

          1圖中通過b過程可獲得_____;通常使用的劃線工具是_____

          2)上述平板培養(yǎng)基中應含有_____、水和無機鹽等營養(yǎng)成分,固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑,理想的凝固劑應具有的特點是_____

          A.含有某些特殊的營養(yǎng)物質(zhì) B.消毒滅菌不會改變其特性

          C.能被微生物分解和利用 D.微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)

          E.配制方便且有良好的透明性

          在一定溫度下(35℃),一定時間內(nèi)(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位(U),凝乳酶活力檢測結(jié)果如圖2所示。

          3)根據(jù)圖2可知:組酶活力_____A0組芽孢桿菌相同,最可能的原因_____。

          同樣是桿菌,但作用大相徑庭,綠膿桿菌常引發(fā)燒傷病人化膿性感染,臨床上常用阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素等抗生素進行治療,為確定患者體內(nèi)的綠膿桿菌對上述不同抗生素的敏感性,做了相關的實驗,…將含等劑量的阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素的相同大小的濾紙片分別均勻置于平板培養(yǎng)基上的不同位置,適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察結(jié)果如圖3。

          4)根據(jù)圖3結(jié)果判斷,患者最適宜選用的抗生素是_____

          A.比阿培南 B.美羅培南 C.頭孢菌素 D.阿洛西林

          5)推測比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個菌落的可能原因_____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除,從第三周開始,每周注射激素a,結(jié)果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖,下列表述正確的是

          A. a曲線代表促甲狀腺激素,由垂體分泌

          B. b曲線代表促甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

          C. a曲線代表甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

          D. b曲線代表甲狀腺激素,由垂體分泌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的DNA片段示意圖。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍色顯色基因。EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離。復制原點是在基因組上復制起始的一段序列。1kb1000個堿基對長度。請據(jù)圖回答問題:

          1)圖中獲得目的基因的方法為_____。

          2)片段D為目的基因中的某一片段,有關敘述正確的是_____。

          A.若圖中的ACT能決定一個氨基酸,則ACT可稱為一個密碼子

          BDNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于處,解旋酶作用中

          C.若只用這片段中的3個堿基對,可以排列出43種片段

          D.就游離的磷酸基而言,該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個游離的磷酸基

          E.同一條脫氧核苷酸鏈中相鄰的兩個堿基之間依次經(jīng)過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖

          3)已知UGA為終止密碼。據(jù)圖判斷,轉(zhuǎn)錄的終止位點最可能在圖示目的基因中片段D_____(左/右)側(cè)。

          4)圖中能作為目的基因運載體最理想的質(zhì)粒是_____A/B/C),請據(jù)圖分析,其他兩種質(zhì)粒一般不能作為運載體的理由是_____。

          5)用EcoR I完全酶切目的基因和質(zhì)粒B形成的重組質(zhì)粒,并進行電泳觀察,可出現(xiàn)長度為1.1kb_____ kb,或者_____kb_____kb的片段。 (重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoR I的識別位點之間的堿基對忽略不計)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖,下列敘述正確的是

          A.c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

          B.①②④與班氏試劑發(fā)生紫色反應

          C.③是細胞膜的基本骨架,是固定不動的

          D.①可能與機體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某些植物激素對黃化豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中甲、乙表示不同的植物激素。下列說法不正確的是 (  )

          A.激素甲、乙分別表示乙烯和赤霉素

          B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

          C.在圖示的過程中激素甲和乙屬于拮抗關系

          D.由圖可知,幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶的固定化是20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術。科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,以研究固定化酶的相關性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量。如圖甲、乙、丙為部分研究結(jié)果。下列有關敘述中,不正確的是( 。

          A. 由甲圖可知,固定化酶比游離酶對溫度變化適應性更強

          B. 由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好

          C. 由丙圖可知,固定化酶一般可重復使用3次,之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降

          D. 固定化酶的酶活力較高,主要原因是增加了酶與底物的接觸面積

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為洋蔥細胞在進行質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復原實驗時的一個現(xiàn)象.則對該圖的解釋正確的是( 。

          結(jié)構(gòu)d呈紫色,現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時的顏色深

          結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高

          觀察結(jié)構(gòu)a的存在必須在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時

          質(zhì)壁分離時結(jié)構(gòu)d失水量小于結(jié)構(gòu)b的失水量的

          A.②③B.①④C.③④D.②③④

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