如圖所示為生物圈中的部分物質(zhì)循環(huán)。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程。請據(jù)圖分析回答：
（1）若此圖為硫循環(huán)的部分示意圖，則X氣體傷害植物的主要器官是__________，除①過程吸收X外，還有部分X轉(zhuǎn)化成的其他物質(zhì)進入土壤或水體中，并以的方式被A吸收，再用于合成蛋白質(zhì)等有機物。X氣體造成大氣污染的根本原因是。
（2）若此圖為碳循環(huán)的部分示意圖，則完成①過程的能量來源是_________。若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)④過程供能的比例為x，則按最低傳遞效率計算，需要A的總能量(y)與x的函數(shù)關(guān)系式為__________________。
（3）下列一組數(shù)據(jù)是幾種類型態(tài)系統(tǒng)地下部分重量（R）和地上部分（S）的比值。
A．R/S=1.0 B．R/S=11 C．R/S=3 D．R/S=0.213
請根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答：
Ⅰ．對貧瘠惡劣環(huán)境適應(yīng)能力最強的是_______類型生態(tài)系統(tǒng)的植物。
Ⅱ．對太陽能利用率最高的是___________類型生態(tài)系統(tǒng)的植物。
Ⅲ．假設(shè)C和D分別是兩種高產(chǎn)農(nóng)作物，收獲的分別是它們的主要部分。則C作物收獲的可能是它的_______部分。
（1）葉主動運輸SO2的排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出生物圈的自動凈化能力
（2）太陽能y=100a-90xa
（3）Ⅰ．BⅡ．DⅢ．地下
本題以生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為核心命題點，考查生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的知識點，考查學(xué)生識圖提取信息、運用數(shù)學(xué)知識表示生物變量關(guān)系的綜合能力。由圖分析可知，大氣中的氣體X可以分別代表CO2、SO2、N2，A是生產(chǎn)者，B與C是消費者，D是分解者，理清這些生態(tài)系統(tǒng)的成分后，解題就層次清楚。（1）題分析題目后，遷移所學(xué)的知識點進行答題，屬識記內(nèi)容，難度不大。（2）題的第2問，求A的總能量(y)與x的函數(shù)關(guān)系式，則要先根據(jù)題意列出該圖中的有關(guān)食物鏈，能量在各營養(yǎng)級中的傳遞應(yīng)按10%的傳遞效率，據(jù)下列關(guān)系式，列出函數(shù)式：
(a-xa)×10×10(a-xa)×10a-xa
∴ y=10xa+(a-xa)×10×10
y=100a-90xa
（3）植物的地上部分主要是莖、葉、花、果實和種子，其中葉是利用太陽能將無機物制造成有機物的器官，R/S的比值越小，地上部分重量越大，則相應(yīng)葉的面積也越大，則Ⅱ問選D。地下部分主要是吸收水分和無機鹽，地下部分越發(fā)達，越有利于生物生活在貧瘠的土壤中，所以第Ⅰ問選R/S比值最大的，則根系發(fā)達，所以選B。
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州二中高二第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
氮、磷等無機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴(yán)重時可引發(fā)藍(lán)藻暴發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{(lán)藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于________生物，很多藍(lán)藻可以同時進行________和固氮作用，這在生物界中是十分獨特的，對整個生物圈___________________功能具有十分重要的作用。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
| 營養(yǎng)狀態(tài) | 藻類種群組成 | |||||
| 銅綠微 囊藻 | 魚腥藻 | 斜生柵 藻 | 漢氏菱 形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭 金藻 | |
| 重度富營養(yǎng) | 50% | 25% | 14% | 10% | 0.5% | 0.5% |
| 中度富營養(yǎng) | 5% | 40% | 42% | 12% | 0.5% | 0.5% |
| 輕度富營養(yǎng) | 0% | 25% | 60% | 14% | 0.5% | 0.5% |
| 貧營養(yǎng) | 0% | 0.5% | 10% | 11.5% | 10% | 68% |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
氮、磷等無機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴(yán)重時可引發(fā)藍(lán)藻暴發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍(lán)藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于________生物，很多藍(lán)藻可以同時進行________和固氮作用，這在生物界中是十分獨特的，對整個生物圈___________________功能具有十分重要的作用。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
|
營養(yǎng)狀態(tài) |
藻類種群組成 |
|||||
|
銅綠微 囊藻 |
魚腥藻 |
斜生柵 藻 |
漢氏菱 形藻 |
薄甲藻 |
小定鞭 金藻 |
|
|
重度富營養(yǎng) |
50% |
25% |
14% |
10% |
0.5% |
0.5% |
|
中度富營養(yǎng) |
5% |
40% |
42% |
12% |
0.5% |
0.5% |
|
輕度富營養(yǎng) |
0% |
25% |
60% |
14% |
0.5% |
0.5% |
|
貧營養(yǎng) |
0% |
0.5% |
10% |
11.5% |
10% |
68% |
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是__________，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是_________________________________________。
(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機理正確的是( )
①植物吸收水中懸浮物
②植物吸收水中的NO3-、PO43-等，降低水中氮、磷等含量
③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生
④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
(5)藍(lán)藻資源化利用有多種方式。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油，由此推測藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的__________類物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題
氮、磷等無機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴(yán)重時可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍(lán)藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于________生物，很多藍(lán)藻可以同時進行____________和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈____________________具有十分重要的作用。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從__________________的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
|
營養(yǎng) 狀態(tài) |
藻類種群組成 |
|||||
|
銅綠微 囊藻 |
魚腥藻 |
斜生 柵藻 |
漢氏菱 形藻 |
薄甲藻 |
小定鞭 金藻 |
|
|
重度富 營養(yǎng) |
50% |
25% |
14% |
10% |
0.5% |
0.5% |
|
中度富 營養(yǎng) |
5% |
40% |
42% |
12% |
0.5% |
0.5% |
|
輕度富 營養(yǎng) |
0 |
25% |
605 |
14% |
0.5% |
0.5% |
|
貧營養(yǎng) |
0 |
0.5% |
10% |
11.5% |
10% |
68% |
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是____________________，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是__________________________。
(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機理正確的是
( )
①植物吸收水中懸浮物 ②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量
③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生 ④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
(5)藍(lán)藻資源化利用有多種方式。從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白，可作為生物實驗研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油，由此推測藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的______________類物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
氮、磷等無機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴(yán)重時可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍(lán)藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于________生物，很多藍(lán)藻可以同時進行____________和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈_____________具有十分重要的作用。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從__________________的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
| 營養(yǎng) 狀態(tài) | 藻類種群組成 | |||||
| 銅綠微 囊藻 | 魚腥藻 | 斜生 柵藻 | 漢氏菱 形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭 金藻 | |
| 重度富 營養(yǎng) | 50% | 25% | 14% | 10% | 0.5% | 0.5% |
| 中度富 營養(yǎng) | 5% | 40% | 42% | 12% | 0.5% | 0.5% |
| 輕度富 營養(yǎng) | 0 | 25% | 605 | 14% | 0.5% | 0.5% |
| 貧營養(yǎng) | 0 | 0.5% | 10% | 11.5% | 10% | 68% |
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是____________________，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是__________________________。
(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機理正確的是( )
①植物吸收水中懸浮物�、谥参镂账械腘O3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生�、芨〈蚕路剿w氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
(5)藍(lán)藻資源化利用有多種方式。從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白，可作為生物實驗研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油，由此推測藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的______________類物質(zhì)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com