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          【題目】圖中①和②表示某精原細(xì)胞中位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色體單體相同位置上兩個DNA分子片段。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
          A.①和②所在的染色體都來自父方
          B.③和④的形成是由于染色體結(jié)構(gòu)變異
          C.③和④上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合
          D.③和④形成后，立即被平均分配到兩個精細(xì)胞中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          分析題圖：已知圖中①和②分別位于一對同源染色體的兩條非組妹染色體單體的相同位置上，所以①和②所在的染色體是一對同源染色體，一條來自父方，一條來自母方；③和④是同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的，屬于基因重組。
          A、同源染色體中的兩條染色體一條來自父方，一條來自母方，而①和②分別位于一對同源染色體的兩條非組妹染色體單體的相同位置上，說明①和②所在的染色體是一對同源染色體，一條來自父方，一條來自母方，A錯誤；
          B、③和④的形成是由于同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成，屬于基因重組，B錯誤；
          C、③和④的形成屬于基因重組，因此它們上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合，C正確；
          D、③和④形成后，先被分配到兩個次級精母細(xì)胞中，而不是立即被平均分配到兩個精細(xì)胞中，D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與 BDNF（腦部蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子）關(guān)系如圖所示（示部分過程）。BDNF 具有促進(jìn) b（遞質(zhì)）的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用。下列敘述正確的是（ ）
          A.若向腦部注射抗 BDNF 的抗體，則突觸間隙內(nèi) b 物質(zhì)含量減少
          B.BDNF 能促進(jìn)突觸后膜吸收更多的鉀離子
          C.b 物質(zhì)與 AMPA 結(jié)合后，將發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換
          D.運(yùn)動應(yīng)激能抑制 BDNF 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種子萌發(fā)是一個非常復(fù)雜的過程，受到多種因素的影響。為研究水稻中的PLA3基因在參與脫落酸（ABA）調(diào)控水稻種子萌發(fā)中的作用，研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
          （1）圖1顯示水稻種子在不同處理培養(yǎng)16h后的萌發(fā)情況，結(jié)果表明ABA作為一種植物激素能夠______種子萌發(fā)，它與赤霉素（GA）對種子萌發(fā)的作用存在______關(guān)系。
          （2）在水稻突變體pla3中，PLA3基因由于編碼區(qū)缺失一個堿基對而發(fā)生了__________的改變，導(dǎo)致其通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上_________________，使得翻譯出的PLA3蛋白所含氨基酸數(shù)目多于野生型水稻（WT）中的PLA3蛋白。這種“加長”的PLA3蛋白沒有生物活性。
          （3）研究人員以野生型水稻（WT）種子和pla3種子為材料，研究PLA3基因在參與ABA調(diào)控水稻種子萌發(fā)中的作用。
          ①將兩種種子分別置于無ABA和含一定濃度ABA的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察并統(tǒng)計種子的萌發(fā)率（如圖2）。由結(jié)果可知，在WT種子中，PLA3基因的作用是________種子萌發(fā)。圖中種子萌發(fā)后________萌發(fā)率的差值可反映出ABA處理對pla3種子的作用。綜合圖中四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知PLA3基因功能喪失使得________。
          ②研究發(fā)現(xiàn)，pla3種子中的ABA含量顯著低于WT種子。研究人員對種子中相應(yīng)基因的表達(dá)量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖3。
          圖3綜合相關(guān)信息分析，在野生型水稻種子中，PLA3基因在參與ABA調(diào)控種子萌發(fā)中的作用是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是 (　)
          A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
          B.圖甲中的[H]實(shí)際上是NADPH，圖乙中的[H]主要來自于細(xì)胞溶膠葡萄糖的分解
          C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
          D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】為分析細(xì)胞中肽鏈合成過程中肽鏈的延伸方向，研究人員用含3H的亮氨酸標(biāo)記合成中的蛋白質(zhì)（氨基酸序列已知）。適宜時間后從細(xì)胞中分離出合成完成的此蛋白質(zhì)的肽鏈，用蛋白酶處理肽鏈，獲得6種肽段，檢測不同肽段3H的相對摻入量（肽段的放射性強(qiáng)度占這一肽段所有亮氨酸均被標(biāo)記后的放射強(qiáng)度的百分比）。用3H的相對摻入量對N端至C端排序的肽段作圖，結(jié)果如下圖所示。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（ ）
          A.3H標(biāo)記的亮氨酸會同時摻入多條正在合成的肽鏈中
          B.亮氨酸在肽鏈中分布不均，故不能直接比較各肽段的放射性強(qiáng)度
          C.帶3H標(biāo)記的完整肽鏈被蛋白酶處理后得到的六個肽段也均具有放射性
          D.離C端近的肽段上3H相對摻入量高，可推測肽鏈合成從N端開始
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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          【題目】番茄植株不耐高溫，其生長發(fā)育適宜溫度及光照分別為15～32℃，500～800μmol·m-2s-1。我國北方日光溫室夏季栽培生產(chǎn)過程中常遭遇35℃亞高溫并伴有強(qiáng)光輻射的環(huán)境，會造成作物減產(chǎn)。
          （1）PSⅡ和PSⅠ是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用。
           圖1
          如圖1所示PSII中的色素吸收光能后，一方面將H2O分解為_________和H+，同時產(chǎn)生的電子傳遞給PSⅠ用于將NADP+和H+結(jié)合形成NADPH。另一方面，在ATP合成酶的作用下，H+_________（填寫順或逆）濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)提供能量，促進(jìn)ADP和Pi合成ATP。光反應(yīng)過程實(shí)現(xiàn)了能量由光能轉(zhuǎn)換為活躍化學(xué)能的過程。
          （2）為研究亞高溫高光對番茄光合作用的影響，研究者將番茄植株在不同培養(yǎng)環(huán)境下培養(yǎng)5天后測定相關(guān)指標(biāo)如下表。

          組別
          溫度(℃)
          光照強(qiáng)度(μmol·m-2s-1)
          凈光合速率(μmol·m-2s-1)
          氣孔導(dǎo)度(mmol·m-2s-1)
          胞間CO2濃度（ppm）
          Rubisco活性(U·ml-1)
          對照組（CK）
          25
          500
          12．1
          114．2
          308
          189
          亞高溫高光組（HH）
          35
          1000
          1．8
          31．2
          448
          61
          從表中數(shù)據(jù)可見亞高溫高光條件下凈光合速率的下降并不是氣孔因素引起的，請說出理由_________。Rubisco是催化圖1中過程②_________的關(guān)鍵酶，該酶活性的下降導(dǎo)致②速率下降，光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH([H])和ATP在細(xì)胞中的含量__________（填寫增加、降低或不變），進(jìn)而引起光能的轉(zhuǎn)化效率降低，而此時強(qiáng)光下植物吸收的光能已經(jīng)是過剩光能了，從而對植物產(chǎn)生危害。
          （3）植物通常會有一定的應(yīng)對機(jī)制來適應(yīng)逆境。D1蛋白是PSII復(fù)合物的組成部分，對維持PSII的結(jié)構(gòu)和功能起重要作用，已有研究表明，在高溫高光下，過剩的光能可使D1蛋白失活。研究者對D1蛋白與植物應(yīng)對亞高溫高光逆境的關(guān)系進(jìn)行了研究。
          ①利用番茄植株進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，①組的處理同（2）中的CK，③組用適量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）處理番茄植株并在亞高溫高光（HH）下培養(yǎng)。定期測定各組植株的凈光合速率（Pn）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖： 　 
           圖2
          請寫出②組的處理：_________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析植物如何緩解亞高溫高光對光合作用的抑制的。_________
          ②Deg蛋白酶位于類囊體腔側(cè)，主要負(fù)責(zé)受損D1蛋白的降解，如果抑制Deg蛋白酶的活性，請你預(yù)測在亞高溫高光下番茄光合作用受抑制程度并說明理由：____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）甲裝置中，B是血紅蛋白溶液，則A是____________。乙裝置中，C溶液的作用是___________。
          （2）通過凝膠色譜法可將從紅細(xì)胞中分離出的血紅蛋白樣品進(jìn)一步________。
          （3）在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中有以下操作：
          ①實(shí)驗(yàn)時要對采集到的血液中的紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌，其主要目的是________________。
          ②在蒸餾水和________的作用下，紅細(xì)胞會破裂釋放出血紅蛋白。
          ③將釋放出的血紅蛋白收集到透析袋中透析，這是樣品的______，而透析的目的是______。
          （4）用乙裝置分離血紅蛋白，待___________________________時，用試管收集流出液，每5 mL收集一管，連續(xù)收集。實(shí)驗(yàn)最后經(jīng)過SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界中的生物之間存在著復(fù)雜的相互關(guān)系，也伴隨著有趣的生存策略�？蒲腥藛T對噬菌體的入侵和擴(kuò)散策略進(jìn)行了研究。
          （1）噬菌體M能侵染枯草桿菌，二者之間的種間關(guān)系是________�？莶輻U菌有兩種菌株，分別為噬菌體敏感性菌株（S菌）和抗性菌株（R菌）。噬菌體M在混雜的多種細(xì)菌中，能特異性識別并侵染S菌，這是由于噬菌體M能與S菌________上的受體蛋白T結(jié)合。
          （2）科研人員配制培養(yǎng)基，分別在三個不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)S菌、R菌和S+R混合菌。除了水和無機(jī)鹽外，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分中還應(yīng)包括的兩類物質(zhì)是_______。
          （3）在上述三個培養(yǎng)基中，接入噬菌體M，測定180min內(nèi)枯草桿菌的數(shù)量變化，得到下圖所示結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______。
          （4）科研人員發(fā)現(xiàn)混合菌中的S菌和R菌之間有轉(zhuǎn)運(yùn)小泡�？蒲腥藛T用熒光蛋白標(biāo)記S菌的受體蛋白T，將標(biāo)記的S菌與無標(biāo)記的R菌混合培養(yǎng)一段時間后，R菌表面也出現(xiàn)了熒光標(biāo)記。請對（3）中的結(jié)果作出進(jìn)一步解釋：_______。
          （5）噬菌體M對R菌的入侵，體現(xiàn)了噬菌體的一種生存策略。自然界中很多病毒也有各自的生存策略，這些策略的意義是增大宿主范圍，有利于其_______。
          

			
          

			
          
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