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        1. 如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)場(chǎng)所Ⅰ是____________,在其中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是:(用反應(yīng)式表示)

          ___________________________________。在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí).光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的外界限制因素可能是①______________;②______________。

          (2)圖中D代表的物質(zhì)是______________,場(chǎng)所Ⅱ是______________,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ,需要穿過(guò)______________層生物膜。

          (3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[  ]______________中(括號(hào)內(nèi)填字母)。

          (4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施。

          ①____________________________________________;

          ②______________________________________________。

           

          (1)葉綠體 溫度;CO2濃度 (2)丙酮酸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4 (3)E H2O (4)增加CO2濃度;調(diào)節(jié)溫度,增大晝夜溫差

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A.圖A、B中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體

          B.圖B膜上 H 主要來(lái)源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響

          C.圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過(guò)4層生物膜

          D.圖A和圖B所示的反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省高三年級(jí)第三次月考生物試題 題型:綜合題

          如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)場(chǎng)所Ⅰ是____________,在其中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是:(用反應(yīng)式表示)

          ___________________________________。在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí).光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的外界限制因素可能是①______________;②______________。

          (2)圖中D代表的物質(zhì)是______________,場(chǎng)所Ⅱ是______________,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ,需要穿過(guò)______________層生物膜。

          (3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[  ]______________中(括號(hào)內(nèi)填字母)。

          (4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施。

          ①____________________________________________;

          ②______________________________________________。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)場(chǎng)所Ⅰ是____________。在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的限制因素可能是①______________;②______________。

          (2)圖中D代表的物質(zhì)是______________,場(chǎng)所Ⅱ是______________,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ,需要穿過(guò)______________層生物膜。

          (3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在______________中。

          (4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施。

          ①_________________________;            ②_________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A.圖A、B中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體

          B.圖B膜上[H]主要來(lái)源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響

          C.圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過(guò)4層生物膜

          D.圖A和圖B所示的反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)

           

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