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        1. 大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1a,發(fā)芽時(shí),胚芽產(chǎn)生赤霉素,有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲(chǔ)藏的淀粉分解,為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題。

          課題一:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成?

          假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成。

          實(shí)驗(yàn):

          供選材料:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1b所示。

          供選試劑:蒸餾水  適當(dāng)濃度的赤霉素溶液

          方法:請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱。

           

          使用材料

          加入試劑

          測(cè)定物名稱

          實(shí)驗(yàn)組

           

           

           

          對(duì)照組

           

           

           

          結(jié)果:若假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的________________。

          課題二:赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)?

          假設(shè):赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)。

          實(shí)驗(yàn):

          材料:同課題一。

          試劑:適當(dāng)濃度的赤霉素溶液    放線菌素DmRNA合成抑制劑)    亞胺環(huán)巳酮(蛋白質(zhì)合成抑制)。

          方法:設(shè)置三組,每組所用材料和加入試劑同課題一的實(shí)驗(yàn)組,定量測(cè)定生成物。16小時(shí)后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)巳酮和放線菌素D,另一組作為對(duì)照。

          結(jié)果:三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總于圖3。

          討論:曲線bc分別表示加入_____________后生成物量的變化。

          加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)巳酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時(shí)的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的  ______  過程。

          曲線bc不同的原因是  ___________抑制蛋白質(zhì)合成,所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止,放線菌素D抑制mRNA的合成,加入前已經(jīng)形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成,所以4小時(shí)后,才使淀粉酶合成停止。

           

          答案:
          解析:

            

          淀粉酶/淀粉

          X

          同上

          Y

            

          淀粉酶/淀粉

          X

          同上

          如選淀粉酶為測(cè)定物,則應(yīng)為C和D。

          如選淀粉為測(cè)定物,則應(yīng)為A和B。

          ①放線菌素D  和  亞胺環(huán)已酮

          ②轉(zhuǎn)錄

          ③ 亞胺環(huán)已酮

           


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:071

          大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1a,發(fā)芽時(shí),胚芽產(chǎn)生赤霉素,有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲(chǔ)藏的淀粉分解,為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題。

          課題一:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成?

          假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成。

          實(shí)驗(yàn):

          供選材料:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1b所示。

          供選試劑:蒸餾水  適當(dāng)濃度的赤霉素溶液

          方法:請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱。

           

          使用材料

          加入試劑

          測(cè)定物名稱

          實(shí)驗(yàn)組

           

           

           

          對(duì)照組

           

           

           

          結(jié)果:若假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的________________。

          課題二:赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)?

          假設(shè):赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)。

          實(shí)驗(yàn):

          材料:同課題一。

          試劑:適當(dāng)濃度的赤霉素溶液    放線菌素DmRNA合成抑制劑)    亞胺環(huán)巳酮(蛋白質(zhì)合成抑制)。

          方法:設(shè)置三組,每組所用材料和加入試劑同課題一的實(shí)驗(yàn)組,定量測(cè)定生成物。16小時(shí)后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)巳酮和放線菌素D,另一組作為對(duì)照。

          結(jié)果:三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總于圖3。

          討論:曲線bc分別表示加入_____________后生成物量的變化。

          加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)巳酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時(shí)的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的  ______  過程。

          曲線bc不同的原因是  ___________抑制蛋白質(zhì)合成,所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止,放線菌素D抑制mRNA的合成,加入前已經(jīng)形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成,所以4小時(shí)后,才使淀粉酶合成停止。

           

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