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          【題目】歸類是按照一定的特征將事物進(jìn)行分類的方法，下列有關(guān)細(xì)胞的幾種結(jié)構(gòu)的歸類中，明顯錯(cuò)誤的是（ ）
          ①線粒體 ②葉綠體 ③核糖體 ④中心體 ⑤染色體⑥高爾基體．
          A．①②⑥與③④⑤  B．①②⑤與③④⑥
          C．①②③④⑥與⑤  D．①②③④⑤與⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A、①線粒體、②葉綠體和⑥高爾基體都含有膜結(jié)構(gòu)，③核糖體、④中心體和⑤染色體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，A正確；
          B、①線粒體、②葉綠體和⑤染色體都含有DNA，③核糖體、④中心體和⑥高爾基體都沒(méi)有DNA，B正確；
          C、①線粒體、②葉綠體、③核糖體、④中心體和⑥高爾基體都為細(xì)胞器，而⑤染色體不屬于細(xì)胞器，C正確；
          D、①②③④⑤沒(méi)有共同點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下問(wèn)題：
          （1）通常選取植物生長(zhǎng)旺盛的嫩枝作為外植體的原因是 。通常使用 和
          對(duì)外植體進(jìn)行消毒。
          （2）MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素，通常先將其配成 ，以方便使用。為誘導(dǎo)愈傷組織的形成，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的用量關(guān)系為 。培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝？ 。
          （3）愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是  的結(jié)果，最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細(xì)胞的 。
          （4）若培養(yǎng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行光照，將出現(xiàn)白化苗，該現(xiàn)象說(shuō)明 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率主要取決于（ ）
          A．細(xì)胞的體積 B．細(xì)胞的表面積
          C．細(xì)胞的表面積與體積之比 D．細(xì)胞分裂的快慢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利于發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1，請(qǐng)分析回答：
          （1）過(guò)程甲中使用的微生物是 ，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過(guò)10﹣12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用 來(lái)檢驗(yàn)．
          （2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是    ．
          （3）過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，圖3操作是分離純化過(guò)程中利用 法進(jìn)行接種，在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng) （填序號(hào)）．
          ①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；
          ②灼燒接種環(huán)后，待 其冷卻后再劃線；
          ③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；
          ④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸．
          （4）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用 的方法．
          （5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng) ，排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列為①②③④四類生物的部分特征，對(duì)應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          ①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成
          ②具有核糖體和葉綠素，但沒(méi)有形成葉綠體
          ③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器
          ④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖．
          A．SARS病毒最可能屬于①
          B．肯定都沒(méi)有成形細(xì)胞核的細(xì)胞生物是②和④
          C．衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于④
          D．有成形的細(xì)胞核的生物是③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。
          （1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度________；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是_________________________________________
          ________________________________________________________________________。
          （2）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于________mol/L，b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。
          （3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
          Ⅰ．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
          Ⅱ．下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
          Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：①裝置內(nèi)胚芽鞘________生長(zhǎng)，表明：__________；②③裝置內(nèi)胚芽鞘________生長(zhǎng)，表明：__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某草原上長(zhǎng)期生活著兔、狐和狼，形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，各類生物所含的能量如表．以下分析正確的是（ ）
          生物
          草
          兔
          狐
          狼
          能量（×109kJ/km2﹒a）
          15.00
          1.50
          0.20
          0.13
          A．狐屬于初級(jí)消費(fèi)者
          B．狼所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定比狐高
          C．從草到兔的能量傳遞效率為10%
          D．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量低于草所固定的太陽(yáng)能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）
          A．生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素 B．甲狀腺激素與腎上腺素
          C．腎上腺素與胰高血糖素 D．胰島素與胰高血糖素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了使種植的作物及早上市或提高作物的產(chǎn)量，人們常常會(huì)使用多種植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。下列不符合實(shí)際的是
          A．用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)成熟
          B．用一定濃度的赤霉素處理黃麻，可使植株增高
          C．用一定濃度的2,4D處理番茄子房，可促進(jìn)其發(fā)育成果實(shí)
          D．用一定濃度的脫落酸噴灑黃瓜，可防止黃瓜的脫落
          

			
          

			
          
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