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        1. 一定條件下,在恒容密閉容器中,發(fā)生化學反應X(s)+2Y(g)2Z(g)。下列說法中:①X、Y、Z的物質(zhì)的量之比1:2:2;②混合氣體的密度不在改變;③容器中的壓強不再發(fā)生變化;④單位時間內(nèi)生成n molZ,同時生成n mol Y上述說法中一定達到化學平衡狀態(tài)的是
          A.②③B.①④C.①②D.②④
          D
          在一定條件下,當可逆反應中正反應速率和逆反應速率相等時(但不為0),各種物質(zhì)的濃度或含量均不再發(fā)生變化的狀態(tài),是化學平衡狀態(tài)。平衡時濃度不再發(fā)生變化,但物質(zhì)之間的濃度不一定相等或滿足某種關(guān)系,所以選項①不正確;密度是混合氣的質(zhì)量和容器容積的比值,在反應過程中容積始終是不變的,但質(zhì)量是變化的,所以選項②正確;根據(jù)反應式可知,反應前后體積不變,壓強也是始終不變的,③不正確;選項④中反應速率的方向相反,且滿足速率之比是相應的化學計量數(shù)之比,正確,答案選D。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)節(jié)炎的病因主要是在關(guān)節(jié)滑液中形成了尿酸鈉晶體,主要反應為:Ur-+Na+         NaUr(s);第一次關(guān)節(jié)炎發(fā)作往往在冬季,有關(guān)該反應的說法中,正確的是(  )
          A.正反應是吸熱反應B.正反應是放熱反應
          C.升高溫度平衡向正反應方向移動D.以上說法都不正確

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          將1 molCO和1 molH2O混合在一定條件下反應: CO+H2O(氣)CO2+H2,達到平衡時剩余了75%的CO, 此平衡混合氣的密度是相同條件下氫氣的
          A.11.5倍B.5.75倍C.23倍D.30.67倍

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (共10分)甲醇合成反應及其能量變化如圖所示:

          (1)寫出合成甲醇的熱化學方程式________________________________。
          實驗室在1 L的密閉容器中進行模擬合成實驗。將1 mol CO和2 mol H2通入容器中,分別恒溫在300 ℃和500 ℃反應,每隔一段時間測得容器內(nèi)CH3OH的濃度如下表所示:
          時間濃度(mol/L)溫度
          10 min
          20 min
          30 min
          40 min
          50 min
          60 min
          300 ℃
          0.40
          0.60
          0.75
          0.84
          0.90
          0.90
          500 ℃
          0.60
          0.75
          0.78
          0.80
          0.80
          0.80
          (2)在300 ℃反應開始10 min內(nèi),H2的平均反應速率為v(H2)=________。
          (3)在500 ℃達到平衡時,平衡常數(shù)K=________。
          (4)在另一體積不變的密閉容器中,充入1.2 mol CO和2.0 mol H2,一定條件下達到平衡,測得容器中壓強為起始壓強的一半。計算該條件下H2的轉(zhuǎn)化率為________。
          (5)銅基催化劑具有活性高、選擇性好和條件溫和的特點,已廣泛地使用于CO/CO2的加氫合成甲醇。該反應中a的大小對反應熱ΔH有無影響,___________________________。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在密閉容器中進行反應:X2(g)+Y2(g)2Z(g)。已知X2、Y2、Z起始濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L 、0.2mol/L,在一定條件下,當反應達到平衡時,各物質(zhì)的濃度不可能是
          A.Z為0.3mol/LB.Y2為0.35mol/LC.X2為0.15mol/LD.Z為0.4mol/L

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (8分)2A  B + C在某一溫度時,達到平衡。
          (1) 若溫度升高,平衡向正反應方向移動,則正反應是___________反應(填放熱或吸熱);
          (2) 若B為固體,降低壓強平衡向逆反應方向移動,則A呈___________態(tài);
          (3) 若A是氣態(tài)時,加壓時,平衡不移動,則B為_________態(tài),C為__________態(tài);
          (4) 若A、B、C均為氣體,加入催化劑,平衡___________移動(填正向、逆向、不)

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (9分)已知化學反應①:Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化學反應②:Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)為K2,在溫度973 K和1173 K情況下,K1K2的值分別如下:
          溫度
          K1
          K2
          973 K
          1.47
          2.38
          1173 K
          2.15
          1.67
          請?zhí)羁眨?br />(1)通過表格中的數(shù)值可以推斷:反應①是________(填“吸熱”或“放熱”)反應.
          (2)現(xiàn)有反應③:CO2(g)+H2(g)??CO(g)+H2O(g),請你寫出該反應的平衡常數(shù)K3的數(shù)學表達式:K3=________.
          (3)根據(jù)反應①與②可推導出K1、K2K3之間的關(guān)系式________,據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應③是________(填“吸熱”或“放熱”)反應.
          (4)要使反應③在一定條件下建立的平衡向正反應方向移動,可采取的措施有________(填寫字母序號).

          A.縮小反應容器的容積
          B.擴大反應容器的容積
          C.升高溫度
          D.使用合適的催化劑
          E.設法減小平衡體系中的CO的濃度
          (5)圖甲、乙分別表示反應③在t1時刻達到平衡,在t2時刻因改變某個條件而發(fā)生變化的情況:
          ①圖甲中t2時刻發(fā)生改變的條件是_____________________________________.
          ②圖乙中t2時刻發(fā)生改變的條件是_______________________________________.

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)在密閉容器中進行如下反應:mA(g)+nB(g) pC(g),反應經(jīng)5 min達到平衡,測得此時A的濃度減小了a mol·L1,而C的濃度增加了2/3a mol·L1,又知平均反應速率v(C)=2v(B)。
          (1)寫出上述化學方程式中各物質(zhì)的計量數(shù):m=________,n=________,p=________
          (2)壓強一定時,C的百分含量(C%)與溫度、時間(T表示溫度,t表示時間)的關(guān)系如圖所示。由此可知,該反應為          (填“吸熱”或“放熱”)反應。

          (3)該反應的平衡常數(shù)表示式為        ,升高溫度,K值將   (填“增大”、“減小”或“不變”)。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (8分)在一固定容積的密閉容器中,保持一定條件下進行以下反應:X(g)+2Y(g)3Z(g),已知加入1 molX和3molY。達到平衡后,生成a mol Z。
          (1)在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入2 mol X和6 mol Y,達到平衡后,Z的物質(zhì)的量為             。
          (2)在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入2 mol X和7 mol Y,若要求在反應混合氣體中Z體積分數(shù)不變,則還需加入Z      mol。
          (3)在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入0.5molX,則需加入    mol Y,    mol Z,才能使平衡時Z為0.8a mol。

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