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          實(shí)驗(yàn)：探究鈉、鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱。 
             僅限選擇的儀器和試劑：燒杯、試管、試管夾、酒精燈、滴管、藥匙、火柴；Na、Mg、Al、水、稀鹽酸、NaOH溶液、酚酞試液  
          完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程：  
          （1）提出假設(shè)：三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镹a＞Mg＞Al  
          （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案  
          （3）實(shí)驗(yàn)過程     
            根據(jù)（2）的實(shí)驗(yàn)方案，敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ②鈉激烈反應(yīng)，溶液變紅，產(chǎn)生大量氣體，鎂沒有明顯現(xiàn)象 ，說明鈉的金屬性比鎂強(qiáng)；
          ③將少許鎂和鋁分別加入盛有適量稀鹽酸試管中 ； 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室有下列用品：
          儀器：試管、膠頭滴管、酒精燈、試管夾、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙等．
          藥品：金屬鈉、鎂條、鋁條、蒸餾水、稀鹽酸、新制硫化鈉溶液、酚酞溶液、新制氯水等．
          （1）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫下表中的空白處．
          

          


          
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式
          

          
①
將一小塊鈉放入滴有
          酚酞溶液的冷水中          		
鈉浮在水面上，熔成閃亮
          的小球，四處游動(dòng)，發(fā)出
          嘶嘶的聲音，最后消失，
          溶液變?yōu)榧t色          		
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
          

          
②
將鎂條用砂紙打磨
          后，放入冷水中，滴
          入幾滴酚酞試液，然
          后加熱至沸騰；          		
與冷水反應(yīng)緩慢；加熱煮沸有氣體產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\紅色

          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg（OH）2↓+H2↑
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg（OH）2↓+H2↑
          

          
③
將鎂條投入稀鹽酸中
強(qiáng)烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
          

          
④
將鋁條投入稀鹽酸中
比鎂反應(yīng)的速率慢一些，產(chǎn)生氣體

          2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
          2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
          （2）寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
          探究鈉、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱
          探究鈉、鎂、鋁失電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱
          ．
          （3）若利用上述用品，驗(yàn)證S、Cl兩元素得電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱，試用離子方程式表示：
          Cl2+S2-=2Cl-+S↓
          Cl2+S2-=2Cl-+S↓

          （4）由上述（1）（2）（3）得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          失電子能力Na＞Mg＞Al，得電子能力Cl＞S，即同一周期，從左往右，失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng)
          失電子能力Na＞Mg＞Al，得電子能力Cl＞S，即同一周期，從左往右，失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng)
          ．
          （5）請(qǐng)用原子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單知識(shí)解釋上述結(jié)論：
          同一周期，各元素原子的核外電子層數(shù)相同，從左往右，核電荷數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減�。ㄏ∮袣怏w除外），原子核對(duì)核外電子的吸引力逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)在性質(zhì)上，失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng)．
          同一周期，各元素原子的核外電子層數(shù)相同，從左往右，核電荷數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減�。ㄏ∮袣怏w除外），原子核對(duì)核外電子的吸引力逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)在性質(zhì)上，失電子能力逐漸減弱、得電子能力逐漸增強(qiáng)．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在復(fù)習(xí)元素周期律過程中，某研究性學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)擬通過具體的實(shí)驗(yàn)來探討某些金屬元素的性質(zhì)差異，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的探究性實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^鈉、鎂、鋁金屬性強(qiáng)弱．
          實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈、
           
          、試管、試管夾、砂紙、濾紙；鈉、鎂條、鋁片、酚酞、蒸餾水、6mol?L-1的鹽酸
          實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象記錄：
          I．甲同學(xué)的方案如表：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)過程
預(yù)期現(xiàn)象
實(shí)際觀察到的現(xiàn)象
          

          
a取已切去表皮的一小塊金屬鈉，放入盛有水的某容器中

          立即劇烈反應(yīng)          		
開始時(shí)鈉塊浮在水面上不反應(yīng)，稍后才開始與水劇烈反應(yīng)
          

          
b向盛有適量水（內(nèi)含2滴
          酚酞的試管中加入一小段鎂條          		
有氣泡產(chǎn)生，溶液變紅色
沒有相應(yīng)現(xiàn)象，加熱后仍無明顯變化
          

          
c向兩支盛有3mL6mol?L-1鹽酸的試管中加入大小相同的鎂片和鋁片
鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡劇烈程度不同
鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率較快
          ①你認(rèn)為a、b兩步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的可能原因是：a
           
          ；b
           
          ．
          ②上面的實(shí)驗(yàn)表明：鈉、鎂、鋁三種元素的金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
           
          ．
          II乙同學(xué)的方案：他認(rèn)為只需要一種試劑就可以確定鈉、鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱，預(yù)計(jì)他的主要實(shí)驗(yàn)操作是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （9分） 在復(fù)習(xí)元素周期律過程中，某研究性學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)擬通過具體的實(shí)驗(yàn)來探討某些金屬元素的性質(zhì)差異，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的探究性實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
          （1）       實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^鈉、鎂、鋁金屬性強(qiáng)弱。
          （2）       實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈、      、試管、試管夾、砂紙、濾紙；
            鈉、鎂條、鋁片、酚酞、蒸餾水、6 mol·L－1的鹽酸
          （3）實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象記錄
          I．甲同學(xué)的方案如下：
           
              
          實(shí)驗(yàn)過程
                      		    
          預(yù)期現(xiàn)象
                      		    
          實(shí)際觀察到的現(xiàn)象
                      		 
           
              
          a取已切去表皮的一小塊金屬鈉，放入盛有水的某容器中
                      		    
           
            
          立即劇烈反應(yīng)
            
           
                      		    
          開始時(shí)鈉塊浮在水面上不反應(yīng)，稍后才開始與水劇烈反應(yīng)
            
           
                      		 
           
              
          b向盛有適量水（內(nèi)含2滴
            
          酚酞的試管中加入一小段鎂條
                      		    
          有氣泡產(chǎn)生，溶液變紅色
            
           
            
           
                      		    
          沒有相應(yīng)現(xiàn)象，加熱后仍無明顯變化
            
           
                      		 
           
              
          c向兩支盛有3mL6mol·L－1鹽酸的試管中加入大小相同的鎂片和鋁片
                      		    
          鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡劇烈程度不同
            
           
                      		    
          鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率較快
            
           
                      		 
          ①你認(rèn)為a、b兩步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的可能原因是：
          a                                       ；
          b                                           。
          ②上面的實(shí)驗(yàn)表明：鈉、鎂、鋁三種元素的金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                    。
          II乙同學(xué)的方案：他認(rèn)為只需要一種試劑就可以確定鈉、鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱，預(yù)計(jì)他的主要實(shí)驗(yàn)操作是                    。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年安徽省濉溪縣臨渙中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （9分）在復(fù)習(xí)元素周期律過程中，某研究性學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)擬通過具體的實(shí)驗(yàn)來探討某些金屬元素的性質(zhì)差異，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的探究性實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）      實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^鈉、鎂、鋁金屬性強(qiáng)弱。
          （2）      實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈、      、試管、試管夾、砂紙、濾紙；
          鈉、鎂條、鋁片、酚酞、蒸餾水、6 mol·L－1的鹽酸
          （3）實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象記錄
          I．甲同學(xué)的方案如下：
          實(shí)驗(yàn)過程
          		預(yù)期現(xiàn)象
          		實(shí)際觀察到的現(xiàn)象
          a取已切去表皮的一小塊金屬鈉，放入盛有水的某容器中
          		 
          立即劇烈反應(yīng)
          		開始時(shí)鈉塊浮在水面上不反應(yīng)，稍后才開始與水劇烈反應(yīng)
          b向盛有適量水（內(nèi)含2滴
          酚酞的試管中加入一小段鎂條
          		有氣泡產(chǎn)生，溶液變紅色
          		沒有相應(yīng)現(xiàn)象，加熱后仍無明顯變化
          c向兩支盛有3mL6mol·L－1鹽酸的試管中加入大小相同的鎂片和鋁片
          		鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡劇烈程度不同
          		鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率較快
          ①你認(rèn)為a、b兩步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的可能原因是：
          a                                       ；
          b                                           。
          ②上面的實(shí)驗(yàn)表明：鈉、鎂、鋁三種元素的金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                    。
          II乙同學(xué)的方案：他認(rèn)為只需要一種試劑就可以確定鈉、鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱，預(yù)計(jì)他的主要實(shí)驗(yàn)操作是                    。
          

			
          

			
          
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