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        1. 【題目】丁烷的一氯代物共有多少種(
          A.3
          B.5
          C.4
          D.2

          【答案】C
          【解析】解:丁烷有2種同分異構(gòu)體:正丁烷和異丁烷,正丁烷有2種氫原子,異丁烷有2種氫原子,所以一氯代物的數(shù)目為4,故選C.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】我國古代青銅器工藝精湛,有很高的藝術(shù)價值和歷史價值,但出土的青銅器大多受到環(huán)境腐蝕,故對其進行修復和防護具有重要意義。 右圖為青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學腐蝕的原理示意圖。下列說法不正確的是( )

          A. 腐蝕過程中,負極是c

          B. 正極反應是 O2+ 4e+2H2O = 4OH

          C. 若生成4.29 g Cu2(OH3Cl,則理論上耗氧體積為0.224L(標準狀況)

          D. 環(huán)境中的Cl擴散到孔口,并與正極反應產(chǎn)物和負極反應產(chǎn)物作用生成多孔粉狀銹Cu2(OH3Cl,其離子方程式為2Cu2+3OH+Cl=Cu2(OH3Cl↓

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】2017年5月18日中共中央國務院公開致電祝賀南海北部神狐海域進行的“可燃冰”試采成功!翱扇急笔翘烊粴馑衔,外形像冰,在常溫常壓下迅速分解釋放出甲烷,被稱為未來新能源。

          (1)“可燃冰”作為能源的優(yōu)點是__________(回答一條即可)。

          (2)甲烷自熱重整是先進的制氫方法,包含甲烷氧化和蒸汽重整兩個過程。向反應系統(tǒng)同時通入甲烷,氧氣和水蒸氣,發(fā)生的主要化學反應如下:

          反應過程

          化學方程式

          焓變△H(kJ.mol-l)

          活化能E.(kJ.mol-1)

          甲烷氧化

          CH4(g)+O2(g)CO(g)+2H2O(g)

          -802.6

          125.6

          CH4(g)+O2(g)CO2(g)+2H2(g)

          -322.0

          172.5

          蒸氣重整

          CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)

          +206.2

          240.1

          CH4(g)+2H2O(g)CO2(g)+4H2(g)

          +158.6

          243.9

          回答下列問題:

          ①在初始階段,甲烷蒸汽重整的反應速率______(填“大于”“小于”或“等于”)甲烷氧化的反應速率。

          ②反應CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強關(guān)系[其中n(CH4):n(H2O)=1:1]如圖所示。

          該反應在圖中A點的平衡常數(shù)Kp=________(用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù)),圖中壓強(p1、p2、p3、p4)由大到小的順序為___________。

          ③從能量角度分析,甲烷自熱重整方法的先進之處在于___________。

          ④如果進料中氧氣量過大,最終會導致H2物質(zhì)量分數(shù)降底,原因是__________。

          (3)甲烷超干重整CO2技術(shù)可得到富含CO的氣體,其能源和開境上的雙重意義重大,甲烷超干重整CO2的催化轉(zhuǎn)化原理如圖所示。

          ①過程II中第二步反應的化學方程式為_____________。

          ②只有過程I投料比_______,過程II中催化劑組成才會保持不變。

          ③該技術(shù)總反應的熱化學方式為______________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W小組學生利用如圖所列裝置進行鐵與水蒸氣反應的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl36H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

          (1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是______

          (2)裝置E中的現(xiàn)象是______。

          (3)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應,過濾。寫出可能發(fā)生的有關(guān)反應化學方程式:______。

          (4)該小組學生利用上述濾液制取FeCl36H2O晶體,設(shè)計流程如圖所示

          步驟I中通入Cl2的作用是________。

          簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法_______

          步驟FeCl3稀溶液中得到FeCl36H2O晶體的主要操作包括:_______。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】熱激活電池可用作火箭、導彈的工作電源。一種熱激活電池的基本結(jié)構(gòu)如圖所示,其中作為電解質(zhì)的無水LiCl-KCl混合物受熱熔融后,電池即可瞬間輸出電能。該電池總反應為PbSO4+2LiCl+Ca=CaCl2+Li2SO4+Pb。下列有關(guān)說法正確的是( )。

          A. 正極反應式:Ca+2Cl--2e-=CaCl2

          B. 放電過程中,Li+向負極移動

          C. 每轉(zhuǎn)移0.1 mol電子,理論上生成20.7 g Pb

          D. 常溫時,在正、負極間接上電流表或檢流計,指針不偏轉(zhuǎn)

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某酸溶液的pH=1,此酸溶液的物質(zhì)的量濃度(

          A. 0.1 mol/L

          B. 一定大于0.1 mol/L

          C. 若為強酸一定等于0.1 mol/L,若為弱酸一定大于0.1 mol/L

          D. 若為強酸一定小于或等于0.1 mol/L,若為弱酸一定大于0.1 mol/L

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)按純凈物、混合物、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的順序排列的是(

          A.純堿、稀鹽酸、氫氧化鈉、干冰B.醋酸、鹽酸、銅、氨氣

          C.石灰石、石油、水、硫酸鋇D.燒堿、海水、氯化鈉、氯氣

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學稱取一定質(zhì)量的MgCl2固體配成溶液,在該溶液中加入一定量的稀鹽酸,然后向此混合溶液中逐滴加入NaOH溶液(如下圖甲所示)。滴加過程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系如下圖乙所示。

          請回答下列問題:

          (1)溶解MgCl2固體所用的玻璃儀器有______(填字母)。

          a.天平 b.燒杯

          c.漏斗 d.玻璃棒

          (2)OA段反應的離子方程式為______________________________________。

          (3)AB段反應的離子方程式為______________________________________。

          (4)在B點對應的溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,反應的離子方程式為_________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的串聯(lián)裝置中,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但若向其中一個燒杯加水,則燈泡會亮起來:

          則:

          (1)加水的燒杯為________。

          (2)寫出B、D燒杯中電解質(zhì)的電離方程式:

          B.___________________________________________________________________;

          D.__________________________________________________________________

          (3)若在A燒杯中加入少量Ba(OH)2溶液后,溶液的導電性________,繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,可觀察到燈泡的亮度________________后又逐漸________。寫出發(fā)生反應的離子方程式________________________________。

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